Estimation of sensitivity level of personal interview survey questions

In this paper, an optional randomized response model is proposed. The estimator of the mean of the stigmatized variable based on the optional randomized response sampling is shown to be more efficient than the usual estimator of the mean based on randomized response technique method. In addition to estimating population mean and variance, it has been shown that the optional randomized response technique is useful in quantifying the sensitivity levels of the questions in the personal interview surveys. An estimator for the sensitivity level of a question is proposed and an empirical study is carried out to show the validity of the proposed estimation technique. We also propose a test for the sensitivity level of the stigmatized variable.     

Guidelines for Conducting a Victim-Sensitive Interview

Victim sensitive interviews allow the adult investigator to gather vital facts from a child. Within these interviews, the investigator is provided with an opportunity to elicit responses from the child regarding allegations that have taken place. These allegations often have many origins and may involve sexual impropriety, abuse, taunting, and torture of a physical nature, verbal nature, or both. The purpose of this article is to provide standardized guidelines that can assist individuals from various occupational fields in conducting victim sensitive interviews. The standardized guidelines provided offer an assemblage of general principles that have consistently appeared within literature as well as in manuals provided by various jurisdictions. These guidelines refer to a practice of conduct that is recommended; however, variance with implementation is allowed. It is assumed that the reader brings a level of clinical experience to the material provided in this article.     

综合面试中的均衡分组方法

本文针对综合面试中的分组问题,首先分析了分组对综合面试结果的影响,提出了均衡分组的思想;在此基础上,提出了综合面试中的均衡分组方法,该方法构建了双目标优化模型,并开发了一个求解问题的遗传算法,该算法还可以解决一类分组问题;最后,给出算例说明方法的应用及可行性。     

访谈节目的话语分析

<话语分析>是一门新兴的语言学学科.本文运用话语分析基本原理,从不同环节和角度分析访谈节目,并运用伯明翰学派话语分析模式,详细阐述特殊背景、特殊谈话群体和特殊谈话目的下对话过程的语言学特点.     

人才培养工作评估深度访谈的实践与认识

深度访谈已经成为新评估方案现场重点考察的主要方式。文章结合工作实践探讨深度访谈的适应性和局限性、访谈提纲、准备工作、提问技巧等方面的内容,以引发大家对深度访谈的更多思考。     

论观察在新闻采访中的运用

新闻采访的方法有很多种,而观察采访是记者在进行新闻采访报道中捕捉新闻线索的关键、获取重要素材的重要手段。记者在使用观察采访方法时还必须把观察与询问、把宏观观察与微观观察进行有效结合,方可取得最佳的观察效果。     

应用型本科院校大学英语教师专业发展研究

应用型大学是在中国经济建设现代化和高等教育大众化推动下产生的一种新型本科教育。大学英语作为其基础课,在培育具有国际视野的高层次应用型人才中起着至关重要的作用。采用半结构式访谈的研究方法,对处于不同专业发展阶段的大学英语教师进行访谈,并深入研究各个阶段的特点以及教师们所面临的问题和困惑,从而探讨适合应用型本科院校大学英语教师专业发展的有效策略。     

关于工程精神的思考——石家庄铁道大学徐长山教授访谈

工程精神是工程活动的精神支撑、社会文明的象征、工程教育的灵魂。当前,我国工程建设以前所未有的速度发展,工程建设取得骄人成就的同时,也发现工程建设中出现了大量问题。如创新不足、人才缺乏、生态破坏、人文精神缺失等等,原因是多方面的,而工程精神缺失是一个重要原因。为此,人们呼唤工程精神,研究工程精神,倡导工程精神。2010年9月,学报编辑部组织部分相关专业的教师召开关于工程精神研究的学术座谈,并专门访谈了石家庄铁道大学社会科学研究所所长徐长山教授,整理成文,以飨读者。     

企业选拔面试的两种有效方法

现代企业竞争是人才的竞争 ,只有选拔最适合人员 ,企业的目标才可望实现。简要分析传统面试存在的问题 ,着重探讨企业组织选拔人才过程中运用的两种有效方法和技巧 ,主要包括情境面试和仿照行为描述面试 ;分析两种方法的特点、操作步骤以及各自的使用环境。     

谈话者角色及相互关系对话语标记语使用影响的语用分析

本文对于在两种不同的语境———采访和随意谈话中话语标记语"你知道(么)","我的意思是(我是说)","嗯","对","就像(是)"的使用是否受到谈话者角色及彼此关系的影响进行了定量研究。通过对所收集数据进行统计分析,该研究发现,话语标记语"你知道(么)","我的意思是(我是说)","对"在采访中使用偏多,明显地受到了谈话者角色及彼此关系的影响。