如何在历史教学中培养学生的专业技能

为适应素质教育对中学历史教师提出的新要求,在师范院校的历史教学中必须重视学生多学科知识的积累、教育教学能力及一定的科研能力的培养。我们在培养学生专业技能,提高教学质量的同时,也是在不断提高自己的教师职业技能水平。     

Human Resource Development in Sub-Saharan Africa

The need for skills development and training in Sub-Saharan Africa is increasing in an area where unstable economies and high unemployment create challenges on many levels. Sub-Saharan Africa is faced with great poverty, skills migration, and HIV/AIDS, which are depleting the region of skilled workers in their prime working years. The region is facing numerous challenges in the development of skills and the ability to make use of the available human resources. It can be argued that the Sub-Saharan African region needs to increase the skilled labour pool and to develop communities. Perhaps most importantly, there is an urgent need for the region to face the impact of globalization on its own terms. This involves the fusion of African philosophy and management styles with the traditional Western theories with human resource development (HRD) strategies and policies that will be suitable for the developing economies in the region.     

“以写促学”在基础英语教学中的运用

本文指出“以写促学”可帮助学生提高写作热情,增强学习自信心,进而提高语言能力。     

基于图式理论的大学生英语产出技能培养

图式是存储于长时记忆中的相互作用的知识结构，图式具有认知的能动性，既袁征知识，又蕴含能力，认知图式理论可以为培养大学生语言产出技能，提供全新的启示。大学英语教学可以通过有效的方法，增强大学生英语产出的认知储备，激活已有认知图式，发挥图式功能作用，从口语、写作、翻译各方面提高大学生的英语产出技能和英语综合运用能力。     

试论射门技术在足球比赛中的应用

本文主要通过对射门技术性原理的研究，结合射门技术的要素，射门的区域性，有效性及射门的战略等方面，对射门技术在比赛中的运用进行了较深入的探讨。     

浅谈高中学生英语课文阅读能力和技巧的培养

阅读能力是一种语言的综合能力。它包括两部分:阅读的速度和理解的准确程度。因此,阅读教学的主要目的就是培养学生能以最快的速度以及较高的理解程度进行阅读。要培养和提高学生的阅读速度和能力首先应该培养学生良好的阅读习惯,如默读、限时阅读、整体阅读等。教师应该设置不同的阅读问题和课堂活动,给学生提供大量的阅读机会和明确的目的去阅读。阅读教学应该侧重于培养学生的各种阅读技能,如略读、跳读、精读、泛读、抓关键词和主题句、猜测词义等。     

护士长的管理理念和管理艺术

为了提高护士长的管理技巧,医院的护理部要在医院管理中,对全院护士长进行护士长管理技巧的培训。采取的方法有:外请专家讲课、集体培训、跟班指导、个别交谈的方式,这样,会使护士长的管理技巧迅速提高,成为适应医疗改革中的合格管理者。     

思想调查是学生思想政治工作的基础

思想调查是学生思想政治工作的基础。本文就我系针对就业问题进行的几次思想调查 ,简述了在高校进行思想调查的方法和要求及一些技巧     

从注释看译者素质——浅谈张培基《英译中国现代散文选》中的注释

从注释的理论出发，以张培基《英译中国现代散文选》中的注释为实例，着重从语言难点的注释、翻译方法的注释、历史背景文化常识的注释三方面，分析阐述了注释的恰当与否反映译者的素质这一观点，并指出译者应多读书多钻研，以提高自身素质。     

谈应用文的语言运用技巧

应用文作为一种特殊的语文体式，在语言运用技巧方面有着鲜明而独到的特征，主要是：词语运用讲究准确和规范；介词短语和“的”字短语的普遍运用；明确严密而又多姿多彩的句式安排；审慎应用各种修辞手法等。应用文的语言技巧运用，也应做到与时俱进。