城中村违法建筑的拆迁补偿初探——以广州市为例

对广州城中村改造过程中对违法建筑的拆迁补偿进行研究，并借鉴国内外违法建筑相关立法方面的经验，力图找出城中村改造中对违法建筑补偿的相关漏洞，并提出相关对策。     

同位结构的句法、语义分析

同位结构的定义、性质和范围等问题至今存在分歧,其句法结构关系和语义结构关系比较复杂特殊。狭义同位结构的内部成分之间的语义关系是一种复合型的关系,既具有一定的并立性,又具有一定的修饰性：侧重于并立性而言,同位结构在句法上可以看作是一种特殊的（复指性的）联合短语;侧重于修饰性而言,同位前项和后项之间的语义关系是互相注释说明、相互语义述谓的关系。其他广义上的同位结构是同位结构的非典型成员．介于联合结构与定中结构之间,具有不同的句法、语义表现。     

英汉句法差异对英语写作负迁移的影响

为考察英汉句法异同对于英语写作中句法负迁移的影响,采用问卷调查和SPSS、Markin等软件分析的方法,基于学习者中介语理论对50名低水平高职英语学习者的句法负迁移语料进行偏误分析。研究发现：英汉语际句法对比教学比语内句法教学的效果更显著;但实验组实验前后句法负迁移频数差异不显著,而对照组负迁移频数上升。     

汉语歧义句的句法理解策略

选取了汉语中常见的偏正和述宾两种能引起歧义的句型,以反应时和正确率作为因变量探讨在这两种句型中句子理解的策略。采用VB编程语言,对所选句子用移动视窗的方法进行呈现。实验结果表明：1在这两种句子中,被试的阅读时间和正确率均没有差异;2在这两种结构句子中,歧义词和解歧词反应时上均有显著差异;3在两种句型中两个歧义词之间的反应时差异非常显著;4偏正结构和述宾结构的句子在不同位置上的解岐词的反应时差异显著;5性别因素的主效应不显著,并且和句型之间也不存在交互作用。以上的实验结果证明人们在阅读刚开始时就已经建立起句法结构,并且对句子的理解是整合的结果,但是对歧义部分的阅读却是即时的。     

论现代汉语句法层次分析的拓展——基于构式语法的应用

传统的句法层次分析法对于超出常见句法结构关系外的语句,按层次分析的原则往往难以进行“二分”操作;文章从构式语法出发,将层次分析中的句法构式分为三类,采用不同的处理策略,力图解决问题并拓展传统的句法层次分析;并主张针对不同构式的不同特点,采取不同的教学策略并遵循一定顺序,希望对传统的汉语语法教学能有所促进。     

动宾式离合合成词浅析

把离合词放在动宾合成词里进行研究。对合成词进行了较为详尽的分析说明,然后重点研究了动宾式动词的语义功能和句法功能,并对动宾式动词中的动宾式离合词和动宾式非离合词也进行了一定的探究。     

“连动介式＂介词框架的句法及语义功能探析——以《儿女英雄传》为例

在三个平面理论指导下,运用计算机语言学原理及方法考察了《儿女英雄传》中“连动介式”介词框架的基本数量和类型,分析了该框架最基本的句法、语义结构及功能,探讨了该框架前置介词或后置词语的隐现规律,为进一步完善汉语介词框架研究体系提供了可靠的研究资料。     

汉语表达习惯对英语句子写作的负迁移影响

学生在英语写作中经常会出现流水句、无主句、过多的主动句等句法方面的错误。汉语表达习惯常常是影响中国学生提高英语写作水平的主要障碍之一。从学生习作错误分析入手,通过与其汉语译文的比较,探讨了母语负迁移所产生的结构残缺混乱、语序混乱、语态误用等错误,以期帮助学生克服母语干扰。     

情感述语结构的英汉对比

情感述语结构有感事做主语和刺激物做主语两种句法类型。这两种类型又各有几种结构形式，其英汉差异明显。文章通过运用对比的方法探讨这些差异，重点是感事做主语的句法类型在词汇复杂结构上表现出来的差异以及刺激物做主语的句法类型在致使义的隐和显上表现出来的差异。     

语言简写对阅读理解的影响

以输入假设和图式理论为基础，通过对152名非英语专业二年级学生的随堂测试，探究3种不同类型的语言简写对中国大学生阅读理解的影响。研究结果表明：词汇简写和混合简写对读者的阅读理解有显著提高；句法简写对阅读理解有着轻度阻碍；词汇简写较之混合简写对读者阅读理解的提高更有效，但无显著性。本项研究的结果对于阅读材料编写者和英语教师均有一定的启示。