图画书中幼儿数学核心概念及其呈现特点

为发掘有价值的包含数学核心概念的图画书,促进其更好地融入幼儿教育实践,采用内容分析法和文本分析法,对30本图画书进行分析：一方面,分析图画书中隐含的具体数学核心概念,梳理每一本图画书涉及的数学领域分布情况;另一方面,从故事、画面、文字三方面分析图画书中数学核心概念的呈现特点,探讨其是否适宜应用于幼儿数学教学活动中。结果发现：图画书中包含“集合”、“数概念”、“数运算”、“模式”、“测量”、“空间关系”、“图形”这七个领域的具体数学核心概念,其中,涉及“数数的原则”这一核心概念的图画书最多,涉及“组合与分解”的次之,涉及“测量”的最少;每一本图画书包含一种或多种领域的数学核心概念;图画书中数学核心概念的呈现具有故事情境性、画面趣味性和概念传达性等特点,适合作为幼儿数学教育的媒介。最后对运用图画书进行数学教育提出相应建议。     

资源依赖与劳动法律文本的行动结果

为促进科学立法,揭示在实践中影响着劳动法律行动结果的因素,利用上海、深圳、天津等10个城市的问卷调查数据,以《劳动合同法》中关于劳动合同签订的文本规定为切入点,从交换理论的视角出发进行了Logistic回归模型分析,发现劳动关系中的资源依赖格局,会影响行为主体在劳动法律干预下的行为选择与演化,从而影响劳动法律文本的行动结果。社会关系及其在法律干预下的发展规律,是法律调节社会关系的客观现实和经验基础。要有效地实现法律在国家治理中的重要职能,亟需进一步推进经验层面的实证研究。     

VR技术应用于绘本课程的价值、困境与出路

VR技术是构建元宇宙世界的核心技术之一,兼具沉浸性、交互性、构想性三大特征。基于VR技术特征构建的绘本课程体系能够弥补传统绘本课程的不足,为幼儿提供全新的绘本课程体验,突出表现为：沉浸性破隔离;交互性变主动;构想性融时空。但VR技术应用于绘本课程也存在诸多现实困境,如：前期投入成本高,普及推广难度大;教师能力需提升,评价机制待商榷;安全风险影响大,家长接受程度低;儿童发展差异大,潜在问题待理清。针对这些困境,应推动产学研深度融合,以科研推动其普及;创新绘本课程教学模式,以创新带动其转型;增强VR技术的实践效能,以实效论证其价值;加强VR技术的安全性,以安全促进其应用。     

五年制动物医学专业实验与实践教学的改革及探索

依据兽医五年制的培养目标,按着教学大纲的基本要求,注重对学生实践技能和动手能力的培养。打破传统的实验课和实践教学的模式,将培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质放在首位。对实验课、综合大实验、临床实习、毕业生产实习等全部实践教学环节统筹考虑,使学生从入学到毕业五年内始终有从事实践锻炼的机会。     

会计职业道德危机成因及其破解：由《道德经》生发

会计职业道德是会计人员在进行会计活动、处理会计关系的过程中所形成的职业规律、职业观念和职业原则的行为规范总和。在社会主义市场经济条件下,加强会计职业道德建设,对于会计工作的正常秩序以及经济社会发展具有重要作用。老子的《道德经》作为我国几千年文化遗产,是道家哲学的重要源泉,在当下对于会计职业道德的建设仍然有着重要影响。     

新中国成立前后有关壮族论著的比较研究--以刘介与黄现璠的主要著作为例

本文对新中国成立前后广西著名学者刘介的《岭表纪蛮》与黄现璠的《广西壮族简史》代表论著产生的历史背景、学术价值、学术观点以及学术贡献作了系统的比较与评述。     

《水浒传》成书于嘉靖初年说再质疑

本文针对石昌瑜《〈水浒传〉成书于嘉靖初年续考》一文,依据大量新发现的资料,对石文中的考证和辩解作出反驳,指出:石昌瑜文章根据不完备的资料所得出的结论是错误的。     

传统馆藏建设与电子馆藏建设之比较研究

针对目前图书馆构成馆藏的主要部分:传统型文献与电子文献两种藏书类型,本文主要从藏书建设工作的角度对两种馆藏做分析、比较,进而提出这两种馆藏建设无非是网络环境下图书馆文献资源建设的两个方面,它们所要实现的目标、功能及藏书建设所遵循的原则基本一致,但两者在文献资源建设中体现的矛盾关系不同,所处环境和实现的手段不同。对这一现象的认识旨在从理论上探讨如何指导图书馆文献资源建设工作的实践。     

关于《尔雅》的成书时代和作者问题研究评述

本文对从古至今关于<尔雅>的成书时代和作者问题的各种论说进行了总结性研究和评述,分析了各种论说产生的原因,指出战国末期成书说以一定的事实作为依据,因而较为可信,但同时<尔雅>也有在秦朝初年成书的可能.     

辽宁省满文古籍的现状及分类探讨

辽宁省所收藏的满文古籍数量颇为丰富,涉及内容广泛,满汉等多语种合璧古籍较多,文献价值较高。辽宁省作为我国满文古籍的收藏中心之一,有理由、有条件使满文古籍工作走在全国前列。探讨古籍常用分类法的弊端,并参照资源共享条件和人们的认可程度,类分辽宁省满文古籍可直接使用《中国图书馆分类法》,只要在《中国图书馆分类法》类号后加一辅助区分号即可。改进后的分类方法简明易懂,利于检索。