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991.
992.
针对高校健美操课程传统应试教育评价模式的不足,通过运用“以赛代考”的教学策略,引导学生主动参与教学,变被动学习为主动学习,充分发挥学生的主体意识,从而提高学生的自主创新能力。 相似文献
993.
杨高凡 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2011,(2):107-110
有宋一朝,共行明堂大礼48次(北宋17次,南宋31次),嘉祐七年(1042年)三岁一亲郊制度形成完善、固定的制度后,共举行明堂大礼47次(北宋16次,南宋31次),与南郊大礼一起共同组成宋代祭天大礼的主流。 相似文献
994.
王泽龙 《渝西学院学报(社会科学版)》2013,(4):97-101
文章发表的层次既可以理解为发表的文章作品在价值和影响上所达到的层次,也可以理解为发表所凭借的媒体被社会广泛认定的外在层次,并且各有具体的划分。文章发表者都有义务遵守有益而非有害于读者和社会的基本原则,也都有必要认真遵守著作权法和有关法规、标准、规范,配合发表媒体的有关约定,鄙弃关涉文章发表的学术腐败和学术不端行为。寻求文章发表成功,关键在于文章本身的质量如何,此外寻求发表者不同的主观能动性也会给需要发表的文章作品带来不同的命运。 相似文献
995.
方鑫 《山西农业大学学报(社会科学版)》2011,10(1):55-58,71
中青年劳动力进城务工引发了农村"劳力荒",从而导致农民主体缺位,并严重影响了新农村建设进程。在反思现状的基础上进一步分析农民主体缺位的原因,阐释马克思实践主体性理论,探索农民主体复位的途径,具有十分重要的理论价值和现实意义。 相似文献
996.
R.P. Bhargava 《统计学通讯:理论与方法》2013,42(11):1209-1231
Analysis for univariate and multivariate categorical data in block designs is given and illustrated through examples. The univariate analysis compares the treatments on the basis of their pooled frequency distributions (pooled over blocks). The test statistic used is called Q after Cochran (1950). The large sample null distribution of Q is a chi-square. Analysis of p-variate categorical data (kth variable having ck classes, K=1,...,p) can be done by treating it as a univariate categorical problem with [d] classes. Very often [d] is large in relation to the size of the experiment. This makes the expected frequencies for some of the cells very small, making the univariate method inapplicable. In these circumstances it may be reasonable to compare the treatments on the basis of marginal distributions up to the mth dimension, 1[d] , which is given in this paper. This method is also illustrated for missing observations 相似文献
997.
研制了WB-1型汽车发动机防冻液,讨论了缓蚀剂的选择与复配关系及稳定剂和添加剂的选用,确定了乙二醇型防冻液的组成,并对防冻液的各项性能进行了测试.结果表明,WB-1型防冻液各项技术指标均达到美国ASTM D3306-94标准. 相似文献
998.
会计信息在国民经济管理中具有重要作用 ,针对当前存在会计秩序混乱 ,会计信息失真等问题 ,提出应对会计信息功能予以重新认识 ,并论述了会计信息质量标准体系由以下几项构成 :客观性、可比性、一贯性、相关性、明晰性、及时性 相似文献
1000.
魏宏!副教授北京 《海南大学学报(人文社会科学版)》1999,(4)
通过语义分析认为,法治有三层内涵:一是依照法律来运用国家权力,管理国家和社会公共事务;二是建立权力对权力的制约机制;三是建立民主监督机制,确保人民的权利对国家权力的制约。法治的目标是建立对权力的制约机制。法治的实现途径应当是一种有机式的演化,应当从解决社会现实问题出发,从微观试验开始,实行上下结合的方式,使法治建设稳步、有序、健康地向前推进。 相似文献