谈“以德治国“与思想政治工作的关系

文章对“以德治国”与思想政治工作的关系进行了论述,文章认为思想政治工作是“以德治国”的重要组成部分,“以德治国”是思想政治工作的指导思想和重要内容,“以德治国”为思想政治工作作用发挥创造了有利条件,“以德治国”对思想政治工作提出了更高的要求。     

企业科研单位图书馆的读者工作

本文对企业科研单位图书馆的读者服务工作结合实际进行分析和探讨 ,就企业科研单位图书馆今后如何进一步提高读者服务工作的质量 ,从而更好地为科研生产服务 ,提出了自己的看法和设想。     

跨文化交际中的时空观念差异

不同文化背景的人,由于受不同文化传统的影响,其思维方式不同,在人际交往中的时间观念(如时间顺序排列、时间取向、遵守时间的态度)和空间观念(如对体距的认识、对个人领地的态度等)也存在差异。这些差异往往容易被人们忽视,从而影响交际的正常进行,甚至导致交际的失败。因此,在交往中我们应该正确对待文化差异,自觉排除文化差异的干扰。     

“over”空间组合关系的隐喻延伸

本文探究“over”所体现的意象图式，重点讨论空间组合关系向隐喻延伸的转换。     

无固定期限劳动合同条款存在的问题及对策分析

从公平、公正、效率的原则对无固定期限劳动合同条款存在的问题加以分析，建议加强民主立法，遵循市场规律，健全社会保障体系，并通过制定《劳动合同法》实施细则严格限定无固定期限劳动合同条款的适用，以提升《劳动合同法》实施对社会影响的正效应。     

中国发展太空旅游的对策与立法建议

嫦娥一号绕月探测飞行激发了中国人对太空旅游的热情，太空旅游由神话变成了现实。太空旅游的发展，极大地冲击着中国的旅游市场、旅游政策和相关的法律制度。太空旅游产品开发滞后、太空旅游国际合作缺乏、太空旅游保险法律制度缺失都是目前存在的严重问题。为此，中国政府和有关部门在太空旅游方面应努力调整政策，积极应对；正确引导，科学规范；完善立法，加强保障；加强合作，国际协调。     

Gay Affirmative Practice: A Model for Social Work Practice with Gay,Lesbian, and Bisexual Youth

Gay affirmative practice has recently been introduced into the social work literature as a culturally sensitive model for working with gay, lesbian, and bisexual (GLB) adults, however, this model has rarely been applied to practice with GLB youth. In this article, the authors review the literature to present the main tenets of gay affirmative practice, outline the challenges that GLB youth face, and delineate the environmental and individual strengths that can be enhanced to promote well-being. The authors then apply the gay affirmative practice model to GLB youth, offering concrete information about the specific knowledge, attitudes, and skills that social workers should acquire to better serve the unique, yet diverse, needs of GLB youth.     

异化及其扬弃——当前思想政治教育面临的困境与专业社会工作的启示

思想政治教育的异化使教育已经不是一种心力合一的过程,受教育者已经不能从中学到东西.产生这种异化的原因是:思想政治教育本质的改变,社会价值与个人价值相分离,单向强制灌输,教育内容上的滞后.要走出思想政治教育的困境,从专业社会工作的视角出发,对价值取向、育人关系、育人手段、工作者角色等几方面进行思考.     

浅析晋商大院居住空间的美学特征

大院民居的空间内容包罗万象,主要表现在居住和民居的样式上.人们对自己能感觉到的空间,常常赋予某些意义和象征,因此形成了熔建筑的实用、认知、审美,有时兼有崇拜观念于一炉的空间意识,使得大院民居的居住空间在布局安排上表现出了变幻多姿的特点,同时折射出了晋商独特的审美意识和深厚的文化底蕴.     

高等学校实施素质教育当议

高等学校是培养德、智、体全面发展的人才,对大学生不仅要注重知识的传输,同时也要加强个性、人格和心理品质等方面的教育,本文针对目前高等学校的教育现状,阐述了加强大学生素质教育的必要性和现实意义;提出了加强大学生素质教育的主要做法;指出了加强大学生素质教育应注意的问题,以期引起教育和教育管理工作的注意,全面提高高等教育的教育质量,为社会培养更多有用的合格人才。