全文获取类型
收费全文 | 16915篇 |
免费 | 264篇 |
国内免费 | 92篇 |
专业分类
管理学 | 2102篇 |
劳动科学 | 102篇 |
民族学 | 204篇 |
人才学 | 1005篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 1387篇 |
理论方法论 | 765篇 |
综合类 | 7815篇 |
社会学 | 3753篇 |
统计学 | 133篇 |
出版年
2024年 | 238篇 |
2023年 | 618篇 |
2022年 | 314篇 |
2021年 | 707篇 |
2020年 | 361篇 |
2019年 | 430篇 |
2018年 | 108篇 |
2017年 | 382篇 |
2016年 | 556篇 |
2015年 | 610篇 |
2014年 | 1251篇 |
2013年 | 1131篇 |
2012年 | 1279篇 |
2011年 | 1492篇 |
2010年 | 1206篇 |
2009年 | 1336篇 |
2008年 | 1298篇 |
2007年 | 847篇 |
2006年 | 620篇 |
2005年 | 577篇 |
2004年 | 412篇 |
2003年 | 399篇 |
2002年 | 332篇 |
2001年 | 274篇 |
2000年 | 197篇 |
1999年 | 111篇 |
1998年 | 74篇 |
1997年 | 44篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1989年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
91.
钟建伟 《重庆交通大学学报》2003,3(3):85-87
人文素质教育要以一定的课程设置来体现。“高职语文”能够基本摆脱基础教育中语文教学的一些弊端,通过课程整合与重组,使之具备人文素质培养、思想道德教育、思维潜力和创造精神的开发以及实际工作能力训练的功能。开设本课程对于学生的发展有着重要意义。 相似文献
92.
哈佛大学本科课程体系变迁的经验启示 总被引:4,自引:0,他引:4
哈佛大学的发展距今已有300多年的历史,在20世纪成为世界大学的典范。哈佛本科教学的课程体系通过4次较大的变革逐渐完善起来,形成了一个较为完整、科学的体系。分析研究哈佛大学本科课程体系的变革经验,对中国高等学校本科教学计划的修订、课程体系的改革具有重要的借鉴意义。 相似文献
93.
《渭南师专学报(社会科学版)》1995,10(3):F003-F003
渭南师范专科学校政史系创建于1983年9月,始设政治教育专业,学制三年,主要培养中学教师和基层行政管理人员。1986年9月,经原省高教局枇准,政教系创建了政史双专业;1992年12月,系名正式改为政史系。1993年9月,又增设了非师范专业——商业经济管理(市场营销方向)专业, 相似文献
94.
ZHOU FENGNIAN 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1991,(4)
本文着重说明在当前高等院校微机教学改革中,开设《微机电路原理与维修》课的必要性、可行性,并详细介绍了该课内容、要求. 相似文献
95.
董田春 《榆林高等专科学校学报》2002,12(4):74-75
目前专科政教专业的课程体系依然存在着教学内容陈旧、课程过于求同、过程结构不当和实践环节薄弱的弊端,在新的培养目标和课程理念的指导下,课程体系改革应由单一化向多样化发展、由专业化向综合化发展、由认同教育向认同和创新并举发展,教学内容改革要面向世界、面向现代化、面向地方经济建设和社会发展。 相似文献
96.
张天伍 《河南工程学院学报(社会科学版)》2003,18(3)
随着计算机网络的广泛应用,网页制作已成为热门技术.在<网页制作>课程教学中,应以培养学生利用网页获取和发布信息为目的,运用创新的教学观念,既要教会学生制作方法,又要让学生体会制作过程的创新性和协作精神. 相似文献
97.
关于加强高校美育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当今高校美育现状令人忧虑,忽视美育或美育推行不力是高校教育的普遍现象。如何在全面素质教育中实施美育,是一个系统的繁杂工程。本文认为,应通过对美学知识类课程的设置、美育专业人才的培养、高校教师的美育教化功能的强化等方面来推行美育教育,并通过校园的艺术生活、自然美默化作用及其他美育形式来实施美育。 相似文献
98.
本文以世界范围内初中科学教育课发展趋势为主线,从科学教育课成的组成、结构、体系的角度,讨论了我国科学教育课程综合化的趋势,详细论证了我国初中科学教育课程综合化是历史的必然,同时对它的可行性做了探讨。 相似文献
99.
搞好对高校思想政治理论课程建设,需要厘清课程建设的内涵,把教材建设和教法建设作为着力点,并为课程建设的中心问题———教育教学的实效性服务。 相似文献
100.
张利君 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2005,24(2):102-104
高师音乐教育专业的培养目标是培养合格的中学音乐教师,他们的主要工作方式是课堂教学与组织学生的业余演出,文章指出高师钢琴课应侧重于对学生音乐伴奏能力的培养,而不是侧重学生演奏技能与表演能力的培养,并验证了开设"钢琴即兴伴奏"课程的可能性和可行性. 相似文献