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拓展历史认知语言学研究新视野的工具——美语历史语料库（COHA）的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李华勇 《渝州大学学报(社会科学版)》2013,(6):115-124
近20年来多年来,200多年前开创的历史语言学和现代认知语言学逐渐开始融合诞生了历史认知语言学。认知语言学有“基于用法的模式”来研究语言事实背后的理据性的传统,这使历史认知语言学就有与语料库语言学结合的天然优势来观察相关语言现象和语言结构的历史变化过程、追寻其历史变化事实背后的内在规律。文章以具体的实例分别详细说明了COHA在对美语词汇、形态、句法、语义到文化方面的作用,这些实例说明COHA极大地拓展了历史认知语言学研究的新视野,也为历史认知语言学研究提供了强有力的工具保证。 相似文献
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李华勇 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2014,(3):87-91
基于GloWbE语料库对20个国家的英语方言变体从词汇、短语、句法、语义到语言文化各个层面进行研究.GloWbE提供的反映20国英语方言使用实际的真实语料和全面的检索方式,为多维度认识和研究这20国的英语方言变体提供了可靠的工具保证和注入了新的活力. 相似文献
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钳工课是技工学校机械专业中一门至关重要的课程.近年来,由于高校的扩招以及高中的普及,中等职业教育的生源质量非常不理想,学生学习基础普遍较羞,学习能力不强,上进心与自信心不足,没有良好的学习习惯.同时,钳工是机械工种中惟一以手工操作为主的工种,在实习过程中课题进度慢,容易使人疲劳,所以学生在学习中容易产生厌学心理,学习积极性不高.笔者在从事钳工实习教学的十余年中,对于如何上好钳工实习课,提高学生的动手能力,总结了一些经验. 相似文献