Holland职业兴趣理论及其中国化研究

Holland将人们的职业兴趣和职业环境模式分别划分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型,在此基础上编制了职业偏好量表(VPI)和自我导向搜索测验量表(SDS)。我国学者对其理论和测验进行了引进、修订,并编制了霍式中国职业兴趣量表,在实际运用中取得了较大成功。     

由冲突走向平衡:工作-家庭关系研究的新趋向

工作-家庭关系的研究主要包括工作-家庭冲突和工作-家庭平衡两个方面.在过去的几十年里,学者们对工作-家庭冲突进行了深入的研究,并取得了丰硕的成果,但也存在着过分强调冲突的负面作用、理论和实践相脱节的缺陷.为了适应实践的需要,工作-家庭平衡的研究随之兴起.从平衡的角度来探讨工作与家庭的关系,顺应了社会发展的要求,吻合了积极心理学发展的内在趋势,是工作-家庭关系研究的一个新趋向.     

综合职业需求理论模型的构建

职业需求是指人对职业的要求在头脑中的反映。它反映着个体对某种职业的渴求和欲望 ,并通过从事该种职业来满足自身的其它需求。它是个体谋取职业并在职业活动中获取成功的积极性源泉。职业需求可以激发从业者的积极职业情感 ,提高从业者的职业意志力 ,是个体从事职业活动的根本动力。人类的职业需求沿个体和社会两个方向发展 ,分为四种类型 :维持生活的需求 ,学习与发展的需求 ,承担社会义务的需求和交往归属的需求     

国外工作家庭冲突研究综述

工作家庭冲突是指来自工作角色的要求和来自家庭角色的要求之间发生了冲突。工作家庭冲突分为两个不同方向指向的概念:工作→家庭冲突(WFC)和家庭→工作冲突(FWC)。文章从理论、结构等方面对工作家庭冲突作了一些探讨,并对其前因变量和结果变量作了简单的回顾。在文章的最后,探讨了已有研究的一些不足,并对未来的研究进行了展望。     

人才测评从业人员职业素质分析

我国目前人才测评的从业人员主要可以分为三大类：一是科研院所和高等院校的测评研究与开发者，二是组织人事部门或社会力量开办的测评中介机构中的从业人员，三是用人单位人力资源管理部门中的从业人员。第一类人员，理论功底扎实，对测评结果剖析客观、全面，对选人用人有较好的指导作用，但总量不多，投入实践的力量有限。第二类人员，数量大，同用人单位联系广，但总体素质不高，方法较单一，手段与工具贫乏，测评的科学性、客观性与公正性有时不能尽如人意。第三类人员，与用人单位直接关联，实践操作较多，对人才测评有一定的感性认识，但其认识往往比较片面和肤浅，使用的测评方法与手段多为传统的老思路、老办法。人事部全国人才流动中心人才测评办公室副主任肖婷透露，据统计，全国已有300多万人力资源及相关管理工作的从业人员，但经过专业化培训和统一认证考试的人才测评师目前不到千人。人事部全国人才测评办公室的分析显示，人才测评虽已成为我国近期人才工作的一个重要方面，但在中国具有资格证书的人才测评师只有600余人，接受过人才测评师培训的人员也不过700余人，人才测评师的短缺将影响我国人才测评业的进一步发展。一家从事人才中介服务的老总感言：请不到高层次、高质量的人才测评专家是阻碍当前测评事业发展的主要因素。可见，培养一批高素质的从业人员对测评行业的健康发展是必需的，提高人才测评从业人员的职业素质已经刻不容缓。     

卡尼曼的心理学思想述评

卡尼曼因将心理学的研究成果引入经济学领域,开创了行为经济学的先河而获得2002年度诺贝尔经济学奖.卡尼曼的心理学研究涉及到心理学的多个领域,与获奖相关的思想观点主要集中在不确定情境下的判断、非理性决策(直觉判断和框架效应)和风险决策中的前景理论等领域.卡尼曼的研究更加密切了心理学与实际生活的关系,为应用心理学的发展做出了巨大贡献.     

教师的组织认同与职业认同

教师的组织认同和职业认同都是其社会认同的特殊形式,是教师与组织、职业具有一致性或从属于组织、职业的知觉。采用组织认同问卷和职业认同问卷对198名中小学教师进行调查,结果发现:(1)采用由Mael等人的组织认同问卷修改而成的职业认同问卷,对教师样本进行测量,该问卷具有较好的信度和效度指标;(2)教师的组织认同和职业认同是可以相互区分的两个心理结构;(3)依据认知水平的高低,可以将教师的认同情况划分为高组织认同、高职业认同、混合认同和认同冷漠四种类型。     

关于广西农产品加工企业品牌建设的思考

本文简要介绍广西农产品加工企业品牌发展中存在的问题,分析了广西农产品加工企业品牌建设发展缓慢的原因,进而有针对性地提出了强化品牌意识、挖掘产品特色明确品牌定位、整合营销传播、丰富产品销售渠道、健全质量安全体系等促进广西农产品加工企业品牌建设的对策与建议,以供相关企业参考与借鉴。     

基于心理契约理论视角下的新生代员工管理策略

在企业新生代员工已经逐渐成为企业主力军的背景下,笔者以企业新生代员工管理问题为研究对象,结合企业新生代员工的工作现状,运用心理契约的视角,分析企业新生代员工管理问题产生的原因,提出以人为本、多元化激励,职业发展规划等方面管理的具体策略.