刍议小学语文课堂中单元教学的应用

随着经济的快速发展和和谐社会的构建，我国的教育改革力度越来越深入，在新就环境中，传统的教学方式已经不能满足现代小学语文课堂教学的要求，因此，小学语文教师要从实际出发，创新教学方式，有效地提高小学语文教学质量。单元教学是一种新的教学模式，将单元教学应用在小学语文课堂教学中，能帮助学生理解教材的内容，提高教学活动的整体性，单元教学对小学语文课堂教学有十分重要的作用。     

职高数学中三角函数教学有效性研究

随着我国经济的快速发展,社会对于人才的需求也提出了更高的要求.职高教育是我国重要的人才输出地.为了适应社会发展对人才需求的变化,教师在教学方法上也要与时俱进、不断创新.以职高中的数学教学为例,本文对课堂有效教学的评价标准进行了分析,并针对三角函数目前的教学情况提出了提高职高数学教学的有效策略,有助于提高职高数学的教学质量.     

浅议三角函数中的解析式问题

在学习了 三角 函数y=Asin(ωx+ψ)+k的图象之后会有一类关于求三角函数解析式的问题,主要涉及两种题型:     

解读《宠儿》的象征主题及历史重构

托尼·莫里森在《宠儿》中运用象征主义,使用了大量意象来反映人物内心思想和解读他们的真实命运。从象征主义理论出发,通过对小说中意象象征的分析,来揭示其主题含义,即重构黑人文化历史,再现已为历史的奴隶制度,并告诫人们不应忘记历史,避免历史悲剧的重演。     

高校干部人事档案“岗位聘任”材料归类调整

高校干部人事档案中的“岗位聘任”材料主要由“干部管理岗位”和“专业技术职务岗位”两大类材料组成。针对高校人事制度改革出现的新问题和干部人事档案整理工作的实际情况,对目前执行的“专业技术岗位”聘任材料的归类重新调整势在必行。由于“专业技术岗位”和“管理岗位”所形成的“聘任材料”属同一性质（类）,并将二者归入“九类—2—”,能够进一步提高高校干部人事档案管理质量,更好为高校“三支”队伍建设和发展服务。     

多重、扩张式空间——河南中烟工业公司经营管理用房设计

对河南中烟工业公司经营管理用房的广场规划与单体建筑的分析,并与实际相结合,探讨广场的景观规划与建筑设计。     

《说文解字》所收“苋”、“蓼”疏解

《说文解字》所收“苋”得名取义于其茎叶高大而易被看见.唐代文学作品中已较多地出现对苋的吟咏.宋元以后,苋之品种渐增.“苋菜”中“人苋”即今所谓的“籽粒苋”,在我国有悠久的栽培、食用史,以为籽粒苋原产于美国之说并不妥当.将“人苋菜”写作“人蔊菜”、“人旱菜”等是因不辨古音选错本字而产生的误会.《说文》中的“蓼”当指泽蓼而不是水蓼.“蓼”得名于其味辛辣,“蓼”、“熮”、“燎”、“爒”音近义通,当同源.蓼的别名“蔷虞”当表示采获山泽的菜草,这一别称蕴含了蓼的生长环境特点.     

县级GDP核算工作浅议

GDP核算是一项系统性的统计业务工作。当前,县级GDP核算过程中存在时效性差、年报与季度核算方法上存在差异等问题,建议领导重视与社会支持、各专业密切配合、各相关部门和单位协调配合、提高业务水平。     

背景材料在中职语文教学中的应用原则

所谓背景材料,即有利于学生体会原著信息、鉴赏原作者写作意图、深入理解原文的所有材料,一般包括作者的生平介绍、创作情况、作品写作的时代背景,作品在流传过程中发生的与之相关的研讨、批评、社会影响等情况的文字、影音、图像、实物等资料.