关于网络教学的思考

网络教学是教育学中的一个新名词,网络教学冲击着传统的教学模式和教学观念,本文对网络教学的优缺点进行了分析,并就目前在网络教学中存在的问题,提出了应该如何在网络教学环境下培养学生的综合能力。     

当前基层医疗卫生人才培养模式的探索与建议

卫生人才资源是卫生资源的重要组成部分,在医疗卫生事业发展中起着极其重要的作用。人才匮乏是制约基层医疗卫生事业发展的瓶颈问题。本文分析了河南省基层卫生人才队伍现状,查找不足,提出建议,为改进和完善当前基层卫生人才培养模式提供重要依据。     

局部性公共领域的扩展:Web2.0时代我国网络公共领域浅析

以大众传媒为载体的公共领域往往使公共讨论流于形式,而网络媒体作为公共领域的新机制,特别是Web2.0媒体为公共领域的发展提供了更为理想的论辩环境。有关热点事件的微博讨论展示出网络讨论的公共性、开放性、批判性和理性色彩,这表明我国网络公共领域已初具形态。相对传统的传媒公共领域而言,这一公共领域在地域空间和议题范围上都有所扩展。尽管如此,这一公共领域仍然是局部性的,它对于我国政治民主化的推动作用仍然有限。     

吉林西部地区土壤微生物区系初探

本文通过对吉林省松原市三义乡二屯村、扶余县容家沟镇、大安市东方红农场、镇赉县岔台村四个地区土样分析,结果表明,四个地区土壤微生物的数量之间有明显差异,细菌数量最多,占微生物的总量的70%以上,在1.89×108cfu/g~5.72×108cfu/g之间,放线菌在2.10×107cfu/g~7.85×107cfu/g之间,真菌最少,在1.74×105cfu/g~6.92×106cfu/g之间;扶余县容家沟镇耕地土壤的性质较好,镇赉县岔台村土壤的恶化程度较高。     

“双向”耦合：幼儿教师人岗匹配评价指标构建研究

为增强幼儿园与幼儿教师之间的双向契合,提升师资水平与管理效率,力图构建幼儿教师人岗匹配评价指标,为幼儿教师及管理者提供一个具有可操作性的评价工具。运用访谈法、问卷调查法对东北地区、华北地区、华东地区、华中地区、华南地区以及西北地区总计1 675名幼儿教师及管理者进行调研。通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信效度检验,对幼儿教师人岗匹配评价指标结构进行探索与验证,最终构建包含要求—能力匹配、供给—需求匹配、自我概念—工作匹配3个一级指标和6个二级指标及19个三级指标的幼儿教师人岗匹配评价指标。     

浅谈小学数学教学中从知识缓存到知识再造的策略

小学数学是为今后的学习奠定基础,但是知识点相对琐碎零散。学习知识就如同滚雪球一般,是一个积累的过程,但是琐 碎的知识点不易记忆,所以在学习中就需要做好知识梳理,知识缓存,将所学知识进行重组,时常复习,以此来达到知识再造的目的。 数学的学习是有阶段性的,学生想要把这些知识融会贯通,就需要不断的复习,通过系统性的学习,把知识整合起来,灵活运用,让 学生在学习中成长,体会到学习的乐趣。     

浅谈技校韩语教学怎样融入"职业教育"特色

技工院校韩语教学培养的是符合社会主义现代化建设需要,掌握本专业实用技能,具备基础理论知识和良好的职业道德的新型人才.然而,受社会发展和经济变革影响,技工院校韩语专业发生了新的变化.本文就技校韩语教学如何融入"职业教育"特色进行阐述.     

我国开征不动产保有税几个问题探讨

不动产税制改革是目前我国税制改革的重要部分，本文对我国开征不动产保有税进行了研究和探讨，对我国开征不动产保有税的几个基本理论问题进行了分析。     

以科学发展观为指导创新高职院校的思想政治工作

科学发展观对高职教育同样具有引领、指导作用。以科学发展观为指导,就要按照以人为本、全面可持续发展和统筹兼顾的要求,结合高职教育的发展现状、特点和学生存在的问题,不断创新高职院校学生思想政治工作的理念、内容和方法,搞好教育者队伍建设,努力创新育人机制。