排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 275 毫秒
11.
首先阐述中国共产党从人民群众是历史的创造者这一马克思主义唯物史观出发 ,高度重视人民群众的实践在中国革命和建设中的巨大推动作用 ,在领导工作中创造了一整套中国特色的基本领导方法。在此基础上通过对党的基本领导方法的内容和运作进行分析 ,得出结论 :在新的历史时期 ,党的基本领导方法的出发点和归宿就是代表最广大人民群众的根本利益 相似文献
12.
实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点;党的基本领导方法既要坚持又要发展;坚持我党基本领导方法其意义是十分重大的,我们应该在新的实践中不断地去丰富、完善和发展它。马克思主义认识论是党的基本领导方法的哲学依据。 相似文献
13.
提出了两套教学模式。一是强化内因的自学、讨论和教师讲授相结合的教学模式。二是课堂内外相结合的教学模式。同时也提出了教学实践中应该注意和解决的一些问题 相似文献
14.
"中国近现代史纲要"课实践教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了有效开展"中国近现代史纲要"课程的实践教学,首先,应系统挖掘以物质资源、人力资源、活动资源和信息资源为基本内容的实践教学资源.其次,应该对实践教学资源进行有效整合,包括整合校内外的物资资源,实现校内校外资源共享和合理使用;整合实践教学的人力资源,做到主讲教师、学校党政管理部门和校外相关专家在实践教学中的相互支持和配合.最后,应从实践教学计划的制定、开展丰富多彩的实践教学活动和制定合理的实践教学评价体系这密切相关三个内容入手,完善实践教学环节. 相似文献
15.
党的基本领导方法源自于中国革命、建设和改革的实践;党的基本领导方法作用广泛、意义深远;党的基本领导方法要在新的实践中不断得到丰富和发展. 相似文献