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11.
当代中国也存在一个相对独立的城市法体系 ,其中包括中央政权机关对城市立法权的授权性规定、中央政权机关关于城市秩序的具体规定、各个城市制定的法规和规章、城市各单位制定的内部规则、城市习惯和市场惯例 ,以及城市社区规则等 相似文献
12.
何关银 《重庆大学学报(社会科学版)》2002,8(4):48-51
非自愿移民是在国际移民理论研究中受排斥的领域 ,显然极不正常。非自愿移民是中国移民史的主流形态 ,非自愿移民在中国社会经济发展中起了重要作用。有中国特色的移民理论是中国移民实践全部历史经验的继承与发展 相似文献
13.
张新华 《重庆大学学报(社会科学版)》2002,8(3):3-6
以近百年来重庆在战时内迁、三线建设、西部开发的发展为基础 ,在历史比较的基础上 ,论证了直辖对于重庆发展所具有的新阶段的意义 相似文献
14.
戚攻 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2004,16(1):94-98
当中国社会纵向穿越全球化横向空间时,两者的关联度迅速提高,并引起中国社会关系及结构发生深刻变化。那就是:一种非国家层面的(国体与政体关系除外)、对中国社会所有累积性关系产生重大影响的、新型"社会契约关系"正在形成。 相似文献
15.
全球化时代对发展中国家行政管理模式转型的要求主要是来自体制方面 ,它要求用相应的国际法规和惯例来约束政府的行政职能、规范政府实施行政管理的行为方式 ,更新特定条件下所生成的行政机制 ,多层面促使政府行政管理模式发生重大变革 ,因此 ,这种转型将是巨大的、深层次的。 相似文献
16.
王党强 《重庆文理学院学报》2018,37(2):127-133
重庆作为中国汽车产业都城之一,经过多年发展,汽车产业全产业链不断完善,品牌竞争力不断增强,但同时也出现了诸如产业链不紧密、创新能力不强等现实问题,这为研究重庆汽车产业全产业链提出了迫切要求。文章通过实证分析方法,分析重庆汽车产业全产业链发展现状,从理论与实践角度提出进一步完善重庆汽车产业全产业链的建议。 相似文献
17.
"互联网+"时代背景下,共享单车作为分享经济的新兴产物,很快就受到了广大市民的喜爱.但由于共享单车乱投乱放等问题的出现,一些地方政府频频出台"禁投令",让其陷入了一个禁治两难的局面.为有效解决共享单车治理中的困境,可考虑引入协同治理理论,在共享单车协同治理中坚持多元主体互动,秉承结果理念、顾客理念、共享理念,构建事前预防、事中协调、事后奖惩的机制. 相似文献
18.
李严昌 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2018,(5):76-84
在全面深化改革和推进国家治理现代化的进程中,精准化已成为社区治理创新的基本方向.完善社区精准治理机制既是适应互联网时代全面提升社区治理体系和治理能力现代化的需要,也是贯彻以人民为主体的思想,精准回应广大城乡居民需求、精准提供公共服务的需要.目前,社区精准治理机制在主体上存在治理能力不强、在客体上存在需求导向不够、在方式上存在协商协同不足、在工具上存在掌握运用不力等问题.为此,需要通过推行区域化党建、加强社区工作者队伍建设、推进基层协商制度化、完善社区公共服务体系、厘清基层政府与社区关系、推进智慧社区建设等六大措施来破解这些问题,从而推进社区治理的精准化. 相似文献
19.
王爱国 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2016,(8):54-59
街区制是世界上多数国家进行城市建设所采用的一种布局形式,我国未来城市新建住宅也将由现行的小区制逐步过渡为街区制,这不仅引起城镇居民和社会各界的极大关注,也将深刻和全面影响我国城市的规划、建设与管理.政府通过引导市民正确认知街区制,并采取有效措施避免因实行街区制而可能产生的安全和环保等方面的问题,可以有效减少人们的担心和误解.借鉴国外经验,我国推行街区制应按照新建小区—单位大院—老旧社区的由易到难的顺序开展,推广建设规模适度的居住组团(50 ~ 100亩),并且需要加强智慧安保、新型物业等各种保障措施,在老旧社区实行街区制还要依法充分补偿业主. 相似文献
20.
李思雨 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2020,32(5):1-8
习近平关于青年工作重要论述既是对马克思主义青年观一脉相承的理论发展,也是结合中华民族优秀传统文化和中国青年工作的特点所形成的实践创新。通过习近平关于青年工作重要论述理论来源和基本内涵提供的科学指引,从历史维度明确了强化青年时代责任的要求是增强对中国道路、中国理论和中国制度的认同感和责任感,与时代同向同行;从现实维度明确了提升社会适应能力的要求是构建全员全程全方位的育人格局,增强意识形态建设;从青年成长个人维度明确了完善综合素质的要求是在对青年特性和社会地位正确认识的基础上激发其奋斗热情。由此形成进一步发展青年事业的实践路径,即通过筑牢意识形态防线,增强新时代青年的使命担当;优化青年人才培养和选拔模式,提高青年适应社会发展的能力;提升青年综合素质,实现人的全面发展。 相似文献