当专家与街头官僚相遇:建构主义视角下社区治理项目评估实践分析

随着政府管理体系问责的加强,第三方评估逐渐兴起.第三方评估被认为具备公平、公正的特征,同时具有"以评促建"的功能.然而,在具体的实践过程中,第三方评估是一个各利益方不断博弈、不断建构的过程,最为突出的是评估专家秉持的科学理性逻辑与行政官员身处的行政运作实践逻辑之间的碰撞.本文运用参与式观察法,从建构主义视角对所参与的社区治理评估项目进行研究.文章从评估交谈语言分析入手,将交谈者与其社会结构位置关联起来,解析评估相关各方对评估任务及评估意义的理解.研究发现:第三方评估被引入行政官僚体系,因评估带来的行政压力传导机制使得低级别的行政官员处于防御状态;但行政官员同样利用其有限的自由裁量权来改造或建构政策实践.本研究探讨评估者与被评估者关系特质变化的一种可能性,即双方从"压力-防御"关系转变为"挑战-接纳"关系的可能性,前者强调专家权威的相对封闭关系发展,后者的特征是彼此开放共同探索的反映型契约关系.最后,文章进一步从评估所涉及的政策可操作性、主责行政官员的重视程度、基层干部的风险承担能力、评估专家的影响力讨论评估所处的社区治理情境对评估效力的影响.     

广州社工发展模式的机遇、问题与前景

随着社会工作职业化发展的推进，我国不同地区社会工作出现不同的发展形态，特别是在社会工作职业化试点城市，如上海、深圳等。学术界呼吁与政府部门建立合作伙伴关系，从事社会工作专业服务的社会团体则一直谋求与政府的合作关系。事实上，从中国社会工作教育发展史来看，政府部门特别是民政部门对社会工作的发展起了很大的推动作用。但是，我国高校、社会团体、政府之间合作伙伴关系的建立及维系仍然缺乏明确的社会政策框架。     

试论社会工作专业机会主义发展背景下实习生的自我赋权

本文回顾中国大陆社会工作实践历程，认为现阶段社会工作专业发展有强烈的机会主义特征，即社会工作专业作为一种新的社会治理技术，从业者试图在传统的体制内嫁接该专业。在这种背景下，社会工作实习生所处的系统存在一定的局限性，．笔者提出自我赋权的理念，并从个人、人际、社区或政治三个层次分析实习生面临的处境，并进一步提出实习生可以通过自我赋权的途径克服其所处系统的局限性，以获得成长。     

当代中国企业家研究述评

本文对当代中国企业家的研究进行了简要的综述，主要从五个方面进行评价： 1.“企业家”概念的界定以及企业家理论的形成与发展； 2.企业家的生成与发展； 3.企业家的代际划分； 4.企业家的主体地位分析； 5.企业家阶层研究现状及问题。在此基础上，本文对当代企业家研究进行了理性的评价与发展。     

企业社会工作本土化探析——以东莞市某制造业企业社会工作实践为例

随着2010年富士康十三连跳事件的发生，各界开始反思跨国企业中员工的处境和这些企业的发展前景，开始思考借助西方资本主义劳资关系调节手段来稳定员工劳动力生产和再生产的过程。企业社会工作正是在此背景下开始在中国沿海地区得到发展机会。那么．就企业社会工作者来说，进入企业后，如何开展服务7服务对象定位是什么？自身的角色定位是什么？在现有体制空间内，服务边界在哪儿？     

社会工作专业服务的从业者劳动过程分析

在社会工作服务市场专业化过程中,社会工作服务经历了从非商品、商品化到去商品化的发展阶段.在社会工作服务商品化和资本化过程中,社工服务形式虽然不同于制造业和其他直接以营利为目的服务业,但同样有抽象劳动.首先,本文从马克思主义劳动二重性出发,劳动价值和使用价值谈起,探讨社会工作专业服务的劳动价值和使用价值.接着,文章借鉴劳动过程理论,分析社会工作服务供给过程中劳动者处在特定的社会阶层结构中,不同的阶层之间存在支配与被支配关系.最后,文章认为,国家对社工劳动的引导和社会工作者的自我管理,共同制造了劳动过程中的同意.     

资源整合视角下的社工人才培养模式探讨——以中山大学05MSW培养模式为例

在社会工作教育发展二十多年后,社会工作岗位开始得到体制认同,并大力推动时期,如何定位社会工作人才培养目标,如何挖掘、动员、整合各种资源,成为社工界关注的焦点.本文以中山大学05社会工作硕士(MSW)培养模式为例,分析其培养目标定位,以及所面临的资源短缺的处境,并讨论其资源挖掘、动员及整合的方式,以期吸收经验,推动社会工作教育发展.     

试论政府购买社会服务项目的责信机制——基于H市政府购买社会服务项目实践的经验

本文从社会服务责信理论出发,以H市政府购买社会服务项目实践经验为例,认为政府购买社会服务项目需要建立完善的责信机制.文章以契约理论为中心,分析社会服务项目实施过程政府、机构、服务对象等之间的契约关系,特别关注项目实践中存在的问题.文章认为"民营化"应与"法制化"相适应,否则"民营化"并不能带来社会服务效率的提高,而建立完善的责信机制,其目的正是为了保证优质社会服务输出,避免社会服务资源的耗竭和滥用.     

试论社会工作专业机会主义发展背景下实习生的自我赋权

本文回顾中国大陆社会工作实践历程,认为现阶段社会工作专业发展有强烈的机会主义特征,即社会工作专业作为一种新的社会治理技术,从业者试图在传统的体制内嫁接该专业。在这种背景下,社会工作实习生所处的系统存在一定的局限性,笔者提出自我赋权的理念,并从个人、人际、社区或政治三个层次分析实习生面临的处境,并进一步提出实习生可以通过自我赋权的途径克服其所处系统的局限性,以获得成长。     

社会工作本土化过程中的督导关系分析—基于东莞H镇督导项目实践的经验

文章首先分析督导所处的社会权力关系结构,认为与督导服务项目相关的利益相关者主要有督导员、购买督导服务责任方、派出机构等、前线社工及其所在的机构、案主.其次,文章将督导员与被督导者的关系发展分为四个阶段,即双方建立关系期、社工依赖督导期、双方合作期、社工自主期.在不同时期,督导关系特质有所差异.然后,文章分析督导员关注的侧重点及相应的督导策略.最后,文章认为,作为社会行动主体的督导员及被督导者均需正视社会工作专业的社会使命感,由此社会工作专业才能获得源源不断的发展动力