推进西部地区信息化和工业化融合创新研究——以陕西省信息化与工业化融合为例

为优化西部地区工业结构,对推进西部地区信息化和工业化融合进行了创新研究,从西部地区＂两化融合＂的理论依据、现实情况进行了分析,从行业、区域、企业三个角度提出了推进我国西部地区＂两化融合＂的总体构想,并提出了鼓励政策落到实处、完善投融资政策、开展典型示范工作、加快人才队伍建设等四大保障措施。     

企业信息化项目集成风险预警指标体系探讨

用结构化方法开发信息系统,将整个开发过程划分为系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与评价五个首尾相连的阶段,并依据信息化项目的生命周期分别讨论每个阶段的风险因素,从而得到集成风险预警指标体系,为企业信息化项目风险管理提供可行依据。     

Information and communication technologies in interventions of Czech social workers when dealing with vulnerable children and their families

ABSTRACT

The topic of informatization and digitization of social work is a new phenomenon bringing new challenges that need to be dealt with. However, in the Czech Republic, the processes of informatization, digitization and e-social work may still look like grey zones. This article presents the result of one of the first Czech studies whose aim was to find out how social workers interpret the impacts of the use of information and communication technologies on social work. The goal of the research was to find out how the ongoing process of informatization permeates the Czech social work aimed at the target group of vulnerable children and their families. The authors have applied a qualitative research strategy in this research project using semi-structured interviews as the technique of data collection. The utilization of this technique has enabled them to obtain information from 25 social workers. The interviews have been analysed using the procedures of situational analysis. When interpreting the results, the authors focused on the area of communication where information and communication technologies are used, which social workers considered crucial.     

浅议信息化背景下群体性事件的预防

当前,群体性事件具有数量上升、暴烈程度增强、网络负面效应增大、事件规模不断扩大等发展态势,而公安机关预防、处置群体性事件却面临着许多困境。为有效预防群体性事件,应采取以下策略：加强社会舆情适时监控,实现事件苗头早发现;发挥网络舆论的正面引导作用,促进民众作出正确选择;完善信息共享环境,确保部门协作渠道畅通;提高情报信息综合研判能力,制定针对性应急处置预案。     

中国电子商务发展战略研究

首先分析了中国电子商务发展取得的成绩与存在的问题,然后重点对中国电子商务发展战略目标进行探讨,最后提出了中国电子商务发展的基本原则与措施。     

面向教育质量提升的幼儿园信息技术辅助教学应用研究

以教学质量提升为目标,基于对幼儿园的课堂观察、问卷调查和深度访谈,研究了幼儿园教学信息化与教学质量提升的 关系,提出了信息技术辅助幼儿园教学的逻辑框架,对使用信息技术辅助教学提升教学质量的效果展开了实证研究,确认信息 技术提升教学质量的假设部分成立,进而对幼儿园信息技术辅助教学当前存在的问题做了总结,提出信息技术辅助教学的基 本主张：信息技术提升教学质量的假设部分成立;信息技术的定位应该是提升学习经验直接性的辅助手段;发挥教师的核心作 用和建设良好的信息技术使用环境。     

信息化建设、供应链信息分享与企业绩效——基于中国制造业企业的实证研究

信息化建设是现阶段国家和企业都难以回避的问题，本文建立信息化建设-信息分享-企业绩效的分析框架，从信息传递的视角探讨信息化建设对企业绩效的影响机理，认为企业的信息化建设能够通过促进供应链上下游企业之间的沟通，带来更好的企业绩效。以我国制造业企业为样本进行的实证研究表明，企业信息化设备建设投入以及网站的建立能够促进其与供应链上下游企业有关需求、库存、产量等信息的分享，并通过这些有价值信息的分享推动企业绩效提升。进一步的分析表明，信息化建设使得信息分享在支持企业业务活动和提升企业绩效方面的效果更加显著。     

发达国家基础教育信息化发展策略之比较

本文选取美国、英国、日本和韩国四个发达国家，主要从政策法规、基础设施建设、信息资源建设、教师信息化培训等方面，对其基础教育信息化发展策略进行了比较研究，并据此对我国推进基础教育信息化提出了建议。     

信息时代大学图书馆发展策略探讨

本文分析了信息时代网络对图书馆发展的冲击,阐述了大学图书馆发展的现状以及所具有的优势,并且对大学图书馆的发展策略进行了分析与探讨。     

统筹城乡发展与农业信息化建设关联性研究：以重庆市为例

农业信息化是国民经济信息化的基础和重要组成部分,是统筹城乡发展的重要手段。本文在界定统筹城乡发展与农业信息化内涵基础上,分析统筹城乡发展与农业信息化的关系,并结合重庆市城乡信息化发展现状,探讨重庆城乡信息化城乡差异的影响因素。研究发现：农业信息化建设有利于推进重庆城乡统筹发展。最后提出加大农业信息化基础设施投入、培育农业信息化人才和开展农业信息化发展制度创新等政策建议。