“安慰”行为的中日对比研究——基于调查问卷的分析

每个人在日常生活中都有感到沮丧和不安的经历。如果在陷入不良情绪时得到适当安慰,便可以缓解情绪并建立起与对方的信赖关系。每种语言中都存在安慰行为,汉语和日语也不例外。在所有文化中,适当的"安慰"表现都可以帮助双方维持更好的关系。但如果是不适当的行为,可能会使对方情绪变得更加消沉,并使得人际关系恶化。因此有必要从缓解他人情感的语言行为出发,从语用论的角度进行分析"安慰"行为。     

基于学生核心素养培育的思政课教学实践探究

高职院校思政课与高职院校大学生核心素养培育之间有着十分密切的联系,基于大学生核心素养培育的高职院校思政课,应该从推动高职院校思政课教学模式的改革,优化高职院校思政课教学环节和教学方法,提升高职院校思政教师综合素质,构建课内与课外一体的情景化教学环境,吸收、借鉴国外先进学生核心素养培育的经验等方面入手,全面提升高职院校大学生核心素养。     

商标撤销制度的司法实践与制度重构

商标撤销制度是为了督促商标权人能真实使用注册商标,避免出现象征性使用或者不使用商标的情况而导致注册商标成为闲置商标。立法的目的是为了激活闲置商标,清理"死商标",以促进市场的公平竞争。目前,该制度在我国相关立法方面的规定较为模糊,在立法实践中缺乏统一的标准,常出现同案不同判的情况,在理论上也存在诸多争议。应在及时总结相关司法实践、并及时吸纳域外立法及实践经验基础上,对商标撤销制度予以重构。     

高职院校英语四级通过率影响因素与策略研究

随着经济全球化的发展,我国对外语水平的要求越来越高。大学英语四级考试(CET-4)成了检验大学英语教学成果的必要环节,CET-4的通过率就是衡量高校英语水平的重要工具。然而,高职院校的英语四级通过率普遍较低,这是长期存在的问题。从高职院校的学生特点出发,对影响大学英语四级考试通过率的因素进行了分析,并对此提出相应的解决策略。     

民办高职院校“双师型”师资队伍建设研究

在"双师型"教师内涵界定的基础上,分析民办高职院校"双师型"队伍建设存在"双师型"教师比例偏低、师资队伍结构不合理、整体素质不高、师资队伍建设的方式有待改进等问题。提出转变观念,加大"双师型"师资队伍的建设力度、引导教师努力提高自身素质、加强校企合作、改进激励机制、完善培养体系等措施,探讨"双师型"师资队伍建设的有效途径。     

“三台融合”下高校美育教学体系建设与创新研究

现阶段,高等院校美育教学存在重少数轻全体、重比赛轻普及、重知识轻审美、重形式轻规范的问题。基于此,提出了"三台融合"背景下的高等院校美育教学体系构建与创新对策,包括:立足讲台,设置普及性的美育教学课程;打造平台,进行体验性的美育教学实践;搭建舞台,强化获得性的美育教学实效;强化建设,构建全面性的美育教学保障,并总结了教学理念、教学模式上两个创新点。     

自信自强 争创一流——韶关市技师学院开展“不忘初心 砥砺前行”主题教育活动

笔者从刚刚落幕的第四届广东省技工院校技能大赛获悉,韶关市技师学院(以下简称学院)选手张晓玲、朱静荣获虚拟现实(VR)产品设计与开发项目第一名!韶关是广东经济发展的“战略后方”,为珠三角乃至全中国的经济发展提供了坚实的人才支撑!“韶关技工是一个品牌!”学院党委书记、院长岳永胜自信地回应媒体,“技工学校以培养高素质技能型人才为己任,这是我们的责任和使命!”岳永胜院长和他的团队孜孜不倦地辛勤耕耘,以实际行动践行这一光荣使命。     

保持技工院校特色是发展职业教育的应有之义——读老崔《坚定发展信心，保持发展特色》文章有感

日前,拜读了技工教育专家崔秋立在《技能中国》上发表的学习习近平总书记关于"大力发展技工教育"重要指示的体会文章,颇有感受和感慨。禁不住拙笔也随老崔的话题再写篇短文。需要,且太需要目前,各级党委政府、人社部门和技工院校都在认真学习贯彻落实习近平总书记关于"大力发展技工教育"的重要指示,李克强总理关于"办好技工院校"的重要批示。     

关于技工院校机电设备安装与维修专业教学的探讨

应用型人才自古至今都是我国劳动力市场上最需要的人才之一。应用型人才不仅能够为我国的工业发展创造效益,还能够通过自己的劳动及智慧为人民的生活提供更坚实的保障。所以,无论是技工院校还是各大高等院校,都致力于应用型人才的培养。机电设备安装与维修专业作为我国工科院校以及技工学院中最重要的专业之一,需要不断提升教学水平,为社会输出更多高水平的应用型人才。     

浅谈技工院校体育课程的现状和改革

技工院校的教学目标是为社会培养应用型人才,因此专业课是学生学习的重点。在教学过程中,笔者发现体育课程越来越边缘化。为了提高体育课的教学质量,学校与教师必须对体育课程进行改革。本文从技工院校体育课程教学存在的问题出发,从四个角度有针对性地提出改革措施建议,以期为其他学者提供新的研究视角。