新疆毛毡技艺在文创产品设计中的应用

羊毛毡是西北游牧民族常见的生活、生产制品,新疆哈萨克族、柯尔克孜族等民族的花毡技艺是非物质文化遗产的重要组成部分,具有独特的地域文化、艺术特征。挖掘创新这种古老的纤维艺术的创作题材和产品品种,探索研发具有地域性、时代性的毡艺文创产品,使传统工艺得以传承和保护的同时,获得新的生命力量。     

基于健康导向的街区修补方法研究 — —以巴塞罗那超级街区计划为例

自上世纪90年代以来,西班牙巴塞罗那面临城市交通增长带来的空气污染和噪声污染加剧、绿色空间减少、人居环境退化等问题。为解决此类城市问题,改善人居环境,巴塞罗那当局提出了超级街区计划(Superilles)旨在将新鲜空气和街道空间归还给城市居民。本文回顾了该计划的实施背景和发展历程,剖析了2016年提出的超级街区"Superilles"计划——"赋予街道以生机活力"的主旨思想、规划策略与愿景。基于"塞尔达规划"的方格网街区,选择波布雷诺(Poblenou)街区进行实地调研,通过数据分析,评估了街区改造的效果,并验证了超级街区计划实施具有改善街区综合环境,提升气候舒适度,减少车流量,降低噪声进而整体促进居民健康等作用。作者认为,超级街区实施的一些街区修补改造策略为我国 "城市病"问题的解决提供可借鉴的经验和思路。     

智慧学习环境下小学语文教学路径创新研究

小学作为人生重要的成长发育阶段，受到良好的教育是非常重要的，尤其是语文这门基础学科，是教会学生基础学习知识和能力、提高学生素质和才华的主要课程，所以为了使语文教育到达良好的效果，小学语文教育需要在智慧学习环境下得到路径的创新研究，创新路径包括对教学环境的改善、教学理念的引导、教学方式的新颖等等来实现小学语文教学的变化。     

关于合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用

语文作为一门小学教学的基础性学科，有着举足轻重的地位，而语文阅读也是语文教学中的重要组成部分，同时也是要攻克的重难点之一。阅读教学不仅直接影响着学生平时的语文成绩，还影响到学生的语文核心素养的养成和发展。本文在于探索合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略。     

谈信息环境下小学语文课堂新课导入

《语文课程标准》要求：语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。随着信息技术的发展和多媒体手段的应用将现代教学媒体巧妙地运用到新课导入环节无疑是最佳捷径，本文正是结合自己的工作经验及工作实例从图片、音乐、视频三个方面介绍了信息环境下小学语文新课的导入方法。     

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

初中英语教学是一门基础性学科,而英语学习的基础是英语阅读课,也是英语学习的核心,阅读课不仅提升了学生的阅读速度和水平,同时也对英语学习起到了积极作用,大大扩展了学生的词汇量和课外知识。     

数字环境下图书馆的古籍整理与保护研究

图书馆想要更加全面和有效地履行其社会职能,对我国古籍文献资源进行深度保护与可持续传承发展,就需要结合最新的技术手法来针对古籍资源予以数字化处理,同时开发更加富有针对性的古籍文献检索系统,推进古籍编目。本文在阐述图书馆古籍整理需要注意的要点的基础上,结合实际探讨数字环境下图书馆加强古籍整理和保护的有效策略。