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101.
阳春三月 ,临汾市委、市政府隆重召开全市劳动模范暨2 0 0 0年度工作总结表彰大会 ,对 1998年以来在各条战线上做出突出贡献的先进集体和模范个人进行表彰。临汾市统计局喜获殊荣 ,被授予“全市劳模大会先进单位”称号。这次大会是近年来全市召开的一次规模最大、规格最高的群英会 ,也是临汾撤地建市后召开的首次劳模盛会。省劳动竞赛委员会主任、副省长杨志明专程出席会议并作了重要讲话 ,市四套班子领导出席了会议。1998年以来 ,临汾市统计局紧紧围绕市委、市政府确定的“三件大事”和建设临汾经济强市的宏伟目标 ,按照省局党组提出的“实…  相似文献   
102.
在教学和科研实践中如何培养医学生的创新能力是当今素质教育所面临的一个问题.本文从生理学教学角度出发,提出培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力是培养创新能力的三个重要环节.  相似文献   
103.
缅甸与我国边境傣族地区的居民在历史及现实中有过长期杂居或跨境而居的情况.其中缅甸的掸族与傣族皆属同族.本文在对缅甸民间故事与我国傣族民间故事的分析中,发现两地民间故事中存在着一些共同的文学母题,尤以智慧母题、傻儿母题、善良母题、狡诈母题为代表.两地民间故事文学母题的相似性,不仅说明缅甸与我国傣族文化传统价值的共通性,而且表明缅甸民间故事与我国傣族民间故事审美倾向的一致性.这就是辩证美、幻想美、循环往复的形式美.  相似文献   
104.
唐代租庸调以丁身为本,各类籍帐以登载丁中、防止户口脱漏为主要目的。户籍三年一造,计帐每年一造,在造籍造帐之间,丁中因身死、终制、逃走、新获免役等诸多身份变动无法及时体现在户籍计帐中。差科簿在非造籍年、非造帐时段丁中变动的登载上发挥着重要作用,以确保基层税务工作正常运转。从控制丁中、防止脱漏的角度来讲,差科簿是对户籍、计帐功能的补充与延伸。《唐令狐鼠鼻等差科簿》是县在一段时间内对新增的或需破除或需免役丁中的清点。这些群体虽然蠲免凭证、免役流程不同,但均会在一段时间内统一清点后汇总呈于州县审定。唐前期的赋役制度以丁身为本,而丁口死亡、逃走、社会身份变动需要地方基层政府适时将这些变化反映在籍帐上,故而对丁口的反复造簿也就不可避免。《唐赵恶奴等户内丁口课役文书》《唐赵须章等貌定簿(?)》详细记载户内丁口课役情况,它们与《唐令狐鼠鼻等差科簿》都反映了地方基层政府造簿工作的频繁,体现了以丁身为本的赋役制度的特点。这在一定程度上也推动着唐代赋役制度改革从丁身为本走向以资产为宗。  相似文献   
105.
混合教学成为高等教育教学的新常态,研究混合教学尤其是混合教学的效果,对促进混合教学的进一步深入应用具有重要意义。该文重点研究了实践类课程的混合教学,从学生、教师、交互、环境4个方面分析了影响混合教学效果的因素,在此基础上,总结了实践类课程混合教学效果提升的策略并在课程中加以应用,最后,通过对比实验验证了其有效性。  相似文献   
106.
西周时期没有专门的法律条文, 是一篇涉法铭文,其中涉及到的犯罪是诬告罪。本文在对铭文进行集释和翻译的基础上,总结出这次诬告案件的审理程序,这有助于了解西周时期的法律情况。  相似文献   
107.
王晶 《中国民族博览》2023,(24):118-120
青少年宫作为综合性的青少年校外教育活动阵地,既要坚守公益属性,又要保障青少年儿童的全面、健康发展。近年来,青少年宫系统更是致力于特殊教育的帮扶活动,立志将青少年宫的艺术教育普及到更多热爱艺术、热爱生活的青少年之中,而特殊儿童都有自己独有的艺术天赋,因此,促使他们能够在自己擅长的领域发光发热,是值得一生为之奋斗的目标。因此以古筝特殊教育的研究为例,借助青少年宫的平台可以进一步研究特殊艺术教育的发展。  相似文献   
108.
定西市位于甘肃省中部,总人口不足300万人,这里,曾经"苦瘠甲于天下";如今,在党和政府的关怀下,已基本实现了经济繁荣、社会进步、人民群众温饱问题稳定解决的目标。翻开定西的历史,"越穷越生,越生越穷"曾经困扰定西这个经济欠发达地方长达半个世纪之久。新世纪以来,全市注重改革创新,努力建设"小有所教,老有所养,病有所医,  相似文献   
109.
随着科学技术的高速发展,社会也在不断地进步,人们的生活水平越来越高,过去基本的物质生活已经满足不了现代人们对于美好生活的追求,更多的人对于现有的居住环境也提出了更高的要求。优秀的室内环境艺术设计既能够满足人们对于室内环境的审美需要,又能满足工作上的舒适需要,给人们提供精神上的支持。上述目标的达成需要设计师们在进行室内设计时必须增强室内环境的人性化设置,才能更有利于人们的身心健康,为人们的舒适生活创造条件。本文阐述了人性化设计在现代室内环境艺术设计中的表现与原理,并研究了人性化设计在室内设计中的应用及发展。  相似文献   
110.
从“中华世纪坛”设计的指导思想及清华大学校训 ,深入理解“自强不息厚德载物”的哲学意义 ,对进一步明确加强大学生人文教育及其学习中华传统优秀文化的必要性很有帮助。素质教育首要的是解决大学生如何做人 ,其次是解决如何治学的问题  相似文献   
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