谈生活中的环保教育

在进入二十一世纪的今天，我看到柴静《穹顶之下》，PM2.5的出现让环境问题已成为全球普遍的热门话题，美化环境、保护环境、改变环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的花朵，祖国的未来和祖国的希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。     

特大城市生态控制线管控制度的探索与思考

建立完善的生态控制线制度已然成为我国各大城市的广泛共识。本文以生态控制线管控的先行城市——深圳和武汉为例,总结和反思了两个城市生态控制线管控制度的特点与不足,提出控制线分而治之的管理模式、粗放式的线内建设指引和允许建设项目划分以及生态补偿制度缺位是目前困扰我国城市生态控制线管控的主要问题。广州作为我国第三个即将实施生态控制线管控的特大城市,总结了广州生态控制线的实践探索,建议从创新规划途径和实施保障措施两个方面破解上述难题,以期为我国其他特大城市生态控制线管控提供更多参考经验。     

论生态文明建设的理论基础

生态文明不仅是社会舆论关注的一个热点话题,在社会主义建设的新时期,党中央又把它上升到理论高度,成为我国社会主义建设中不可或缺的理论基石。本文主要从三大方面分析生态文明建设的理论基础,旨在阐明建设生态文明的必要性与重要性。     

生态视角下大学英语教师专业发展

英语教师、英语语言和环境构成英语教学生态共同体,各构成要素间共生互补,能动发展。环境与整个教学相互依存,影响教师的专业发展,英语教师利用环境因素,积淀英语知识,实现自身的发展,反过来也积极构建环境因素。大学英语教师在顺应改革中,要通过专门用途英语的学习做好专业发展规划,将大生态视角与微观生态视角科学结合,培养具有世界眼光和国际竞争能力的专业优秀人才。     

香榧的生态生物学特征及其播种培育技术

文章对会稽山区香榧主产区进行了实地调查和实验分析.结果显示:香榧性喜温湿、阴凉,适宜生长于海拔在100-800m、土壤偏酸性、具亚热带季风气候的地区.分布区的年平均气温为16.3~17.1℃,≥10℃年积温为5057~5250℃,年降雨量为1520~1605mm,极端最低温度为-12.8~-13.6℃.香榧生长缓慢,结果周期较长,对土壤的适应性较强,播种前浸种可以提高香榧的萌发率.掌握香榧的生态、生物学特征及播种培育技术,对引导香榧产业的规模化发展有促进作用.