与时俱进 追求卓越 永续发展——记南京金鹰国际集团的发展历程

金鹰国际集团,于1992年成立,是南京市首家批准成立的大型多元化侨资企业集团,下属金鹰国际房产、购物、高科技、汽车营销等专业集团,致力于在中国最具消费潜力的城市深度发展。 目前,集团旗下总资产已达30亿元,2002年实现利税7500万元,预计今年利税将超过1亿元,员工总数达7000人,集团曾荣获“南京市十大支柱产业20强龙头企业”,“最佳外商贡献奖”等多项荣誉,1995年被国家外经贸部评为“中国外资企业500强”;所开发之金鹰国际商城,以其60层高216米之超然高度成为南京城市现代化首推之标志性建筑。     

英语的性别区分标记

本文着重探讨英语的性别区分标记的方式、变化及其社会因素的影响：１．英语以独特的传统的添加一个词或添加一个后缀的构词方式作为性别区分的标记；２．从社会语言学的角度审视，英语的一些传统的性别标记开始向无标记方向演化；３．社会因素和心理因素对性别区分标记的影响。     

精神损害赔偿的范围

精神损害赔偿是对民事权利受到侵害的人进行精神抚慰的手段。在精神损害赔偿诸问题中,精神损害赔偿的范围是核心内容之一,也是法律界最关注的问题之一。本文通过对精神损害赔偿范围的分析研究,希冀对司法实践有所裨益,以更好地保护公民的精神权益。     

高校大学生心理素质调查分析及心理保健与调适

利用临床症状自评量表(SCL-90),对某校2001级艺术系大学生进行了心理测验和调查分析,其分数均值由高到低依次为强迫症状人际关系敏感敌对焦虑偏执精神病性忧郁恐怖躯体化.结果显示高校大学生心理问题较多,特别是女生问题普遍多于男生,应引起我们的高度重视,并应采取积极有效的措施,努力提高大学生的心理健康水平.     

问题与对话:一种非黑格尔式的哲学史观

哲学问题是一些永恒无解但人类精神却不得不永远追问的难题 ,由于这些难题并没有统一的终极答案 ,只有不同的解答方式 ,哲学史上哲学家们的不同理论通常就是这些不同解答方式的典型代表 ,因此哲学不同于科学 ,它不是线性的知识积累的过程 ,而是围绕哲学问题而展开的无穷探索 ,哲学家们的思想作为一条条探索之路 ,相互之间不仅仅有继承和发展的关系 ,更具有相互独立的存在价值。本文试图通过对哲学的本性乃至哲学问题的性质的分析 ,将哲学家们的思想活动看作围绕哲学问题而展开的争论 ,我们称之为思想与思想之间的“对话” ,从而对于“哲学是哲学史”给出一种不同于黑格尔的解释 ,意在引入一种非黑格尔式的哲学史观     

能值生态足迹模型应用——以甘肃省武威市为例

利用能值改进的生态足迹模型(EEF),计算了2011年甘肃省武威市生态承载力和消费足迹,并与传统生态足迹模型的计算结果进行对比,能值生态足迹模型得出的人均生态足迹和生态承载力均大于传统模型的值,原因在于能值生态足迹模型引进了更多可更新资源如太阳能和风能,使得最终计算结果较大。另外,武威市当归、党参等资源项目数据的缺失导致最终生态足迹计算比实际消费较小。最后通过万元GDP生态足迹、生态压力指数的计算,都证实了武威市资源的整体利用效率较低,生态压力指数的状况处于极不安全等级,需要引起当地各方面的注意。     

基于科技园区创新发展的政府财政科技支出优化探讨

创新驱动战略对科技园区提出更高的要求,相应地对政府财政科技支出的完善也提出新的要求。为此运用熊彼特＂创新理论＂和比较分析方法,通过对我国科技园区创新成果与政府财政科技支出关系的分析,提出在创新驱动战略的要求下,政府财政科技支出的优化措施,从而进一步促进我国科技园区的创新发展。     

城市社区文化建设现状与对策的实证研究--以河北省为例

一、问题的提出
　　随着我国经济社会改革的深入,广大市民由“单位人”变为“社区人”,很多社会功能向社区迁移,社区地位日益凸显,并成为城市社会的基石,肩负起了更重要的时代责任。与此同时,随着城市化进程不断深入和原有住房体制的解体,社会结构发生深刻变化,不同阶层、职业的人群在社区重新集聚并产生冲突,社区的承载力前所未有地增强,成为学界研究的热点。目前的城市社区居民构成多元化,彼此之间的价值取向差异大,交往和联系较少,普遍缺乏对社区的认同感和归属感,由此引发人们对城市社区文化新的思考和重视。毋庸置疑,城市社区文化具有非常重要的功能,在整个城市文化体系中占有重要地位,已经成为人们日常生活的基本需求。城市社区文化建设对于提升社区精神文明、构建和谐社区、有效解决快速城镇化进程中和转型期社区面临的一系列新问题,具有极其重要的意义。作为文化大省,河北省文化基础良好,以社区为平台的文化建设刚刚起步,距离建设新型社区文化的目标差距较大。笔者关注河北省这一研究主体,通过对典型社区进行深入调查研究,为河北省城市社区文化建设提供思路和参考。     

“合作探究教学法”在《古代汉语》教学中的应用

合作探究教学模式在古代汉语的教学中是一种比较新颖,有效的方式。老师是领路人,主体在于学生自己,通过老师穿针引线的作用,调动学生的学习兴趣,学生之间积极探讨,互相学习,让枯燥无味的课堂活跃起来,使学生从被动的接受知识变为主动学习知识,积极参与的教学模式。让学生在互相的合作中学习、接受别人的思想,在探究中提出新观点,找出新发现,从而对古代汉语这门课程产生浓厚的兴趣。     

文化符号视域下青年大学生的民族文化认同危机

符号作为文化的载体,已成为文化的根基,符号是人类的文化景观,文化是人类本质的一部分。在眼花缭乱的文化符号的强烈冲击下,大学生的民族文化认同产生了危机:对西方文化的盲目迷恋,对传统文化的任意疏离;对新潮的异己文化的盲目追逐,对朴质的本真文化的轻率冷漠;缺乏对先进文化和落后文化的准确判断,缺乏对优秀文化的价值和意义的肯定认同。这种危机直接影响着和谐社会的构建,因为文化认同是文化和谐的基石,文化和谐是社会和谐和标识。要化解青年大学生民族文化认同危机,一是要坚持民族文化中"和而不同"的文化观,正确处理好文化冲突和文化认同的关系;二是要正确处理好文化认同、文化和谐、社会和谐的辩证关系。