多种实践训练相结合，培养工科学生创新意识

本文分析目前部分大学生对实践教学环节采取消极参与态度的主要原因,提出通过多种实践训练相结合,培养工科大学生创新意识的途径.这些实践环节包括实验、实习、课外活动、创新实习等.     

孙中山和邓演达的民族团结思想及其启示

孙中山和邓演达对民族团结问题进行了可贵的探索,主张国内各民族同心协力,共同振兴中华民族,将中国建成"世界第一文明大国",还主张中华民族联合世界其他民族,共同抵抗帝国主义的入侵,实现"大同世界"。他们的民族团结思想既是一贯的,也是有原则性的,对我们今天实现中华民族伟大复兴,推进中国完全统一进程,国内各民族共同构建"和谐社会",中外共建"和谐世界",都颇有启示。     

我国人口老龄化与社会经济发展关系分析

论述我国人口老龄化的历史演变及未来发展趋势,分析我国人口老龄化与社会经济发展关系及人口老龄化对我国社会经济发展的影响。     

乡村振兴视野下职业教育培养新型职业农民的路径研究

建设社会主义现代化农村的主体是新型职业农民,在农业生产现代化转型的过程中,技术爆炸发展的当代,农业生产对从业者素质有着极高的要求,新型职业农民应运而生,其拥有现代化的技能和素养,契合我国的农业的现代化需求。在新型职业农民培育的过程中,职业院校作为主阵地在办学理念、学校规模、学科结构和精神建构方面还存在着种种不足。克服这些问题需要对症下药,在顶层设计上不断完善政策制定,办学模式上开放多元,价值取向上真正为农,以此构建以新型职业农民培养为导向的农村职业教育发展路径。     

习近平总书记关于多边主义的重要论述及其意义

步入新时代后，习近平总书记继承和发展了马克思主义经典作家和不同历史时期中国共产党人的有关主张以及中国优秀传统文化中的有关思想，借鉴了当今世界一些国家坚持多边主义的呼声和经验，同时结合了新时代的国内外客观形势，对多边主义作出一系列重要论述。这些论述主要包括关于各国践行多边主义的目标和路径及原则等方面内容，对国内和国际均具有重大意义，如在一定程度上充实了习近平新时代中国特色社会主义思想，在某种程度上丰富了中国共产党的外交理论和国际战略，有效地指导着新时代中国在国际上践行真正的多边外交，等等。