汉语低语法化的文字学考察——兼同印欧语比较

汉语的语法不像西方语言的语法那样发达,或汉语语法同西方语言语法有巨大的差异,其根本原因在于汉语的基本单位是"字".汉字本身的性质就决定了汉语是一种非形态化的语言.汉字起源于象形文字,至今仍有顽强的表意性.汉字和语言的关系不密切,这也决定了汉语只能是一种低语法化的语言."字"是汉语语法的"纲",研究汉语语法必须以"字"为核心.     

句法——语义非一致性的认知理据和语用阐释

在语言的运用中,特别是汉语,语法与语义的关系在很多情况下不是一对一的关系,而呈现出错综复杂的多样性,即一种句法可以表示不同的语义,从而形成了句法、语义之间的非一致性关系.这种关系看上去超出常规,但可从认知、语用上得到解释,从而被人们理解和接受.     

中国高等教育改革的趋势

在社会主义市场经济的冲击下,中国的高等教育发生了许多变化,由此产生了高教改革的必要性和迫切性。什么是中国高等教育改革的必由之路已经成为国内外共同关心的问题。1993年10月18日至11月6日和1994年5月2日至18日期间,笔者陪同世界银行高教部门考察团对北京、上海、合肥、武汉、成都、重庆和广州的28的所高等院校进行了考察,并同国家教委及各省市高教委进行了会谈。这次考察的学校包括国冢教委的重点院校、部委院校、省属院校、市属院校和私立院校。学校的类型包括综合大学、理工大学、师范大学、医学院、农学院、财经学院等。考察活动围绕着高等教育管理改革和高校财务制度改革而进行。在前后一个多月的考察活动中,世界银行的官员同各院校的校长、书记,教务处、财务处、科研处、学生处和后勤处的负责人进行了详细、认真的交谈。考察活动取得了丰硕成果,为探索中国高等教育的改革之路奠定了良好的基础,发挥了积极作用。