浅谈数学课的趣味性

教师在教学中要善于联系教材与学生的实际,设置生动有趣的教学情景,提出富有启发性的问题,激起学生的好奇心,激发创造思维的火花.爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师".要使学生学好数学,首先要使学生喜欢数学.作为数学教师,根据学生好动、好玩的特点,在课堂教学中加点"盐、油、酱、醋",使数学内容能够"色、香、味"俱全,可以吸引更多学生的眼球,让学生主动学数学,从而达到"数学好玩"的境界.……     

美丽的苍白——细析尹雪艳形象的塑造

白先勇是继张爱玲以后,又一个以女性形象塑造见长的作家。以《台北人》小说中的第一篇《永远的尹雪艳》为例,笔者尝试着从白先生对尹雪艳形象的塑造来细究这个女性形象塑造的得失与意义。笔者认为,这篇小说的目的可能根本不在于描写人物的容貌和生活。容貌和生活总是鲜活的,鲜活的东西总会老去枯萎。而永远的尹雪艳,也恰恰因为“永远”,因为这个几乎是失败的人物形象,让我们看到了生活的单调与空洞。     

基于ELES模型的湖北省城市居民最低生活保障标准评估

作为社会稳定的“最后一张安全网”,城市居民最低生活保障制度在保障城市贫困群体基本生活、刺激消费以及维护社会稳定中发挥了重要作用。但是由于制度建设中政府责任的缺失以及其他方面的原因,现行低保制度存在诸多问题,突出表现为低保标准过低。首先比较了湖北省与其他省份的城市低保标准,其次借助ELES模型测算和分析湖北省低保标准理论值并与现行低保标准进行比较,得出现行低保标准整体水平较低,且明显低于模型测算值的结论。最后,从政府责任角度提出了完善低保制度的政策建议,即转变救助理念、制定科学合理的低保标准、加大财政投入、加强对城市低保制度的管理等。     

研究思路的突破带来理论观点的创新--读《经济的德性》

前不久 ,南京师范大学王小锡教授所著的《经济的德性》(人民出版社 2 0 0 2年 8月版 )一书正式出版 ,著者所提的众多理论观点及全书字里行间流露出的理论创新的勇气给人留下了深刻的印象。通阅全书 ,在研究思路上的突破主要表现在以下几方面 :首先 ,关注社会发展的热点 ,注重解决现实问题的急需点。随着我国社会主义市场经济体系的建立和完善 ,经济伦理问题即经济领域中道德发展规律、道德社会功能及道德发展现状等问题已日益成为人们关心的焦点。著者敏锐地觉察到这一社会发展的热点 ,于多年以前就率先进入经济伦理学的研究 ,“为发展我国…     

权利、能力与自由发展--一种对妇女解放实践历程的解读

追求平等的权利是妇女解放实践历史与逻辑的起点。经过上百年的奋斗历程 ,妇女的平等权利已经得到国际主流社会的广泛接受 ,并被落实为法律制度。但社会生活的现实经验充分表明 ,法律及国家根本制度对妇女平等权利的确认 ,并不意味着妇女就获得了现实的平等社会地位 ,名义上的平等同实际生活中的境遇往往有天壤之别。由此 ,在社会资源首先按照市场贡献来分配的现代市场社会 ,能力的发展不能不成为妇女获得真实的平等地位的重要现实依据和妇女解放实践的重要内容。但是 ,这种对能力或市场竞争力的追求 ,只有在人的全面自由发展这一终极理念的关照下 ,才能解构能力概念及相关社会制度的父权意识局限 ,才能避免妇女解放实践陷入新的困境     

高校教师教学质量的多层次模糊综合评价模型及其应用

利用模糊数学建立了高校教师教学质量多层次模糊综合评价模型,并给出应用实例。     

高扬起理性的旗帜

在人的认识活动中,起主要作用的是理性因素,因为它能够反映事物的本质和规律.正确的理性思维即辩证的思维.辩证理性的迷失必然会引起是非的颠倒,价值理性的迷失必然会导致选择的失当.要高扬理性的旗帜,必须拿起质疑、思考和批判的武器.     

制度变迁与中国现代化进程

社会制度是现代化变革的关键性因素。对于后发国家来说，由于追赶发展的压力异常沉重，而技术、知识及人力资本等现代化动力因素又难以在短期内取得突破性进展，制度因素的重要性尤为突出。从根本上讲，一个半世纪的中国现代化进程的核心问题，就是建立同现代化相适宜的社会制度框架问题，而制度变革的成效往往直接决定着中国现代化建设的兴衰成败。新中国的成立，标志着中国第一次在建设性意义上实现了制度变革的结构性突破，建构形成了容纳和支撑现代化变革的强有力的权威体系以及实施大规模现代化建设的体制与组织架构。而改革开放２０年现代化建设所取得的重大成就，则表明中国在此基础上初步建构形成了一个有效的社会激励结构，打破了现代化建设动力长期不足的僵滞局面     

半为勤勉半为欢

好友开一家制衣社，承做各种制服，开到第三年已经小有规模，在城郊买了片地做加工厂，城市的繁华地段，租下两层宽敞的店铺做门面。店铺中，陈列着各种制服款式的样品，精工细作一目了然。那日，闲来无事去找她小聚，却见店铺的整齐制服中，招展摆放着一件簇新的旗袍。