农民家庭策略下的镇域城镇化实践逻辑及其反思

立足农民家庭策略变化,基于家庭发展能力、家庭发展意愿两个维度分析研究,发现发展能力弱、村庄生活预期强且以发展目标围绕社会生活展开的农民家庭更多选择镇域城镇化路径。而农民家庭策略是不断变化的,镇域空间在农民家庭中的功能与定位随之发生变化,从而产生了镇域城镇化的萎缩、内卷问题。但镇域城镇化及其空间发育建设对农民家庭具有重要意义。需要将农民家庭的个体选择与镇域空间塑造结合起来,一方面完善公共品统筹层级,构建与镇域空间相匹配的公共品供给与服务体系;另一方面盘活镇域空间的经济机会,重视农民返乡创业与地方小规模经济体的作用,确保农民镇域城镇化质量提升。     

新课程理念下小学语文质疑教学探究

提出一个问题往往比解决问题更为重要,但在传统的教学中,教师常常注重的是教学生如何回答问题,却很少教学生如何提问.新课程标准强调培养学生的创新精神和创新能力,注重学生独特的情感体验,鼓励学生大胆质疑.只有这样才能张扬学生性化的思考,促进学生的持续发展,培养学生独立解决问题和设置问题的能力.     

传统零售企业从单渠道转型为全渠道的路径和机理——基于永辉超市的纵向案例研究

随着互联网的快速发展和消费需求的不断升级,传统零售企业面临着成本增加、业绩下滑、发展遇阻、核心竞争力下降等一系列问题。以永辉超市为例,分析了传统零售企业渠道转型的过程,在此基础上提出了传统零售企业渠道转型的路径和机理。研究发现,传统零售企业的渠道转型路径为从单渠道到多渠道,再到跨渠道,直至实现全渠道零售;其渠道转型机理包括感知市场变化趋势,获取外部资源支持,整合企业内部资源,调整企业渠道策略,最终实现产业链渠道价值共创。基于案例研究探讨传统零售企业从单渠道转型为全渠道的路径和机理,从理论上拓展了传统零售企业渠道转型的相关研究,从实践上能够为传统零售企业进行渠道转型提供理论指导。     

真爱无国界,人间有亲情——中国孩子在瑞典的幸福生活

1995年,我在长沙中国国际旅行社当导游时,曾经为一个瑞典领养团提供导游服务,这个团总共有9个瑞典家庭,其中每个家庭都从中国的社会福利院领养了中国孩子.时隔十年后,因为一次去英国学习的机缘,当年领养团里的Spjalle先生和Per先生热情地邀请我参加他们领养家庭一年一度的聚会,我高兴地答应了他们的邀请,而且,我这次的到来正巧赶上了他们十周年的纪念日.     

企业IT绩效与组织结构维度关系的实证研究

本文在对相关领域已有研究成果作了综述的基础上,对企业信息技术(IT)绩效进行了定义,并提出了一套用于分析企业IT绩效与组织结构维度关系的评价指标体系,接着利用Kendall相关分析方法以及两步聚类分析方法结合指标体系进行了实证研究。研究结果显示,企业IT绩效与组织结构维度的相关关系是显著的,结构性维度的改善有利于IT绩效的提高,从而促进组织绩效的改善。     

加工猪毛办厂致富

投资500元完全可生产的用废猪毛加工成品猪鬃，产品出口创汇市场价格25元／市斤。而干猪毛出鬃率是50％。技术学会后，每人每天可加工12公斤猪毛获纯利80元以上。原料充足可用机械化生产利更高。自93年我厂已培训出大批学员如辽宁尤军年利几万。     

老年青光眼患者的心理分析及护理对策

青光眼是一种常见的致盲眼病，我国正常人群发病率为0．21％-1．6％。此病多为中年和老年性疾病，发病年龄为40岁以上，以进行性视力丧失为特征，最终致盲。了解患者的心理反应，分析其异常心理的发生发展规律，有助于在临床诊疗和护理工作中采取正确的对策，减轻患者痛苦，促进患者康复。     

缺少控制点的无人机遥感影像几何畸变校正算法

针对无人机遥感影像存在多种几何畸变,设计了缺少地面控制点的无人机遥感影像几何校正算法。在改进角点匹配算法的基础上,提出以分块的方式提取图像中心区域角点作为基准控制点对另一幅图像进行几何校正的算法。该算法先以两个图像A和B中心点连线的中垂线划分重叠区域为K1和K2两块,取图像A上靠近中心点的重叠区域块K1A为基准,选取K1A内有效角点为基准控制点,以图像B上对应的角点为待校正控制点;然后求出基准控制点和待校正控制点间的多项式对应关系式,校正重叠区域块K1B上的每个像素,以类似的方法校正另一块重叠区域K2。实验结果表明,通过算法校正后的无人机遥感影像,几何畸变残差明显减小。     

图书情报资料是促进科学技术发展的基础

图书情报工作是科学事业的一个重要组成部分,是促进科学技术发展的基础,做好图书情报工作,使之更好地适应科技发展的需要,更好地为社会主义现代化建设服务,这是摆在我们面前的一个重大课题。一、图书情报在科技发展中的地位与作用图书资料是人类的文化知识的结晶,它既是过去经验的积累,又是未来发展的向导,各行各业都离不开它。图书资料部门通     

探究初中化学教育中如何设计前置性作业提升教学效率

前置性作业是教师在新课程教学前，根据教学重点给学生布置的预习性作业，是提高化学教学效率，提升学生化学核心素养的有效教学手段。学生们还可以通过前置性作业来培养自身的学习能力，为化学课程的正式学习奠定一个良好的基础。