上海转变经济发展方式评价指标体系研究

当前,上海进入了一个转型创新的关键时期,在宏观经济形势不容乐观、自身发展瓶颈约束日益严峻的背景下,转变经济发展方式已经成为上海实现可持续发展的唯一出路。为了引导经济发展方式的转变,有必要构建一套具有针对性、有利于反映经济发展方式转变成效的评价指标体系。本研究立足于现阶段上海转变经济发展方式的主要内涵和要求,构建了一套集既有指标和创新指标于一体的评价指标体系,并应用该指标体系对＂十五＂以来上海转变经济发展方式的成效进行了分析,继而根据发展的眼光提出了2015和2020年的阶段性目标。     

近看古巴变革

夜色降临，一家临街建筑正门的上端，五彩霓虹灯向人们发出明确的信息：这是一家餐馆。餐馆里“跑堂”的不再是餐厅老板的夫人，家庭式餐馆变成了雇员7人的个体餐厅。     

殷盂伦教授的讲话

江苏省成立语言学会,这是当务之急。别的省语言学会都差不多成立了,江苏省是在后了,但是虽就后一点,江苏省的重要性和它的地位是值得我们推崇的。三江这个地带是有学术传统的,从历史上讲,刚才徐复先生已经说了,单从现代来讲,也是人材济济。江苏希望很大,希望江苏的语言工作者在各方面做出很好的成绩,为全国搞这个工作的人作一个榜样。我今天简单讲这几句。(掌声)     

《邓小平理论概论》课程的调查与思考

调查表明,当代大学生对邓小平理论的学习兴趣较浓.从调查的结果可以看到,影响教学效果的障碍主要有教学内容的重复、教学手段的落伍、意识形态的淡化等.提高教学效果的关键就在于阐述邓小平理论彻底的科学性,充分发挥邓小平理论"说服人"的作用.笔者认为应从以下几方面着手加以改进深化教学内容研究;理论与实际相结合;展示个人品德;运用多样化的教学形式和现代化的教学手段;改革考试方式;发挥意识形态功能、加强思想政治教育.     

庄子自由观浅析

自由是贯穿庄子哲学的一条主线,他对自由的探讨是以自然、道作为本体论依据,来证明其自身的合理性,并由此上升到自由的境界上,亦即生命本体之证悟上.最后,他面对所处的社会现实与人生困境,主张齐万物、一生死,通过"吾丧我"、"以明"、"心斋"、"坐忘"等方法达到主体逍遥之境界.庄子的这种自由观有其局限性,但其所具有的历史意义和现代价值却是不可否认的.     

试论开发区建设和江苏的城市化

开发区对江苏城市化的作用从１９８４年１２月设立南通、连云港经济技术开发区以来，经过十多年的建设，江苏开发区发展迅速，这对促进全省经济发展作出了重要贡献，并在全省经济中占据举足轻重的地位。１９９８年开发区合同利用外资、外商直接投资和外贸出口分别占全省总量的６１．１％、６７．９％和３０．５％。各级各类开发区共同特征就是依城而设。这主要是利用老城的基础设施便利条件，节省开发先期的大量投入。正因为如此，开发区建设成了我省城市化的一种特有形式。通过开发区形式，有效地减轻了由于农业劳动生产率低下和乡镇企业“…     

在"矛"与"盾"的较量中——纠正应对技术性贸易壁垒的认识误区

在国际市场竞争中,技术性贸易壁垒以其特有的合理性、复杂性和隐蔽性,使我国出口贸易企业频频受阻,究其原因,就在于我们对如何应对技术性贸易壁垒存在认识上的误区.     

课堂重构:由“知识课堂”走向“绿色课堂”

知识课堂作为以传授知识、完成认知性任务为中心的教学模式扼杀了学生的创造力与激情，绿色课堂体现的教育根本价值是一种对人的关注、关怀与提升，它使教育得以从理性王国回归生活世界，回归生命、回归和谐，是教育回归本真的表现，其意义巨大。     

马克思社会关系物化理论探析

异化和物化是马克思早期和晚期分析社会关系异己性的两种逻辑。马克思分析了作为交换价值的货币成为了异化的社会关系,并深入到社会关系发展的三个时期中探究了社会关系物化产生和发展的历史过程,揭示了这种现象出现的原因及其对社会的影响。马克思区分了社会关系物化的两种表现形式,并深入到生产过程中,用劳动二重性原理揭示了资本与劳动的对立,从而实现了对社会关系物化现象的解蔽,揭示了作为交换价值的物化劳动同作为使用价值的活劳动之间的交换是社会关系物化发生的最终原因。     

社会知识的时限与背景——从《"雷格瑞事件"引出的知识论问题》谈起

知识的背后往往对应着特定的认识方法.就社会知识而言,无论是理解阐释还是经验实证,都无法真正把握"真实",它们的对立是时代框架内的对立.社会知识是现实和时代的确认者而不是超越者.从知识走向智慧,是破解社会学困境的关键.