浅谈编写基于项目课程的校本教材的几个要点

决定人才培养质量的一个非常重要的因素是课程,即教材.教材有较强针对性,对学生培养的规格和质量起着决定性作用.编写针对学生实际、基于项目课程的校本教材,应该先做好企业调研,然后编制岗位教学分析、确定课改总体思路、确立专业课程框架,最后确定课程定期修订机制.     

回望：从历史走向未来

五月，万物生机盎然，生命蓬勃成长。     

浅谈小学数学的实践活动

新课程（教材）中增加的“实践与综合应用”项目（内容），其本质上是教师结合学生的有关数学方面生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展的形式多样、丰富多彩的学习活动。活动目的是增强学生应用数学的意识．提高学生的实践能力，为今后更有效地进行高水平的实践活动和创新活动打好基础。那么，如何组织学生开展数学实践活动是教师们一直探讨的问题。本文试从以下几个方面谈谈我的认识和体会。     

温江区:用铁的纪律治理"微腐败",努力提升群众获得感

念实"紧箍咒",把强化"微腐败"教育宣传渗透到思想骨髓里 "微腐败"治理根本目的就是让干部职工筑牢治理"微腐败"思想防线.一是认真履行"主体责任",开展"微腐败"教育宣传.利用党组会、局务扩大会和中心组理论学习会,积极支持和参与"微腐败"专项治理.     

政要中国“择校”记

有的外国政要善于搞“平衡”，谁都不得罪，但稍微有点侧重。美国总统奥巴马就是这样一个典型。外国政要到访中国常常在国事访问之余前往一些著名高校进行演讲。这样的现象在国际外交史上屡见不鲜，并被冠名为“演讲外交”。     

高校辅导员职业发展的几点思考

高校辅导员职业发展近年来受到更多的重视,本文从高校管理的角度出发,从加强职业准入、注重职业管理、完善职业提升、提高职业能力、制定职业规范、重视职业生存几个方面进行分析,旨在对辅导员的管理和发展问题进行探讨,文章中提出了一定具体的解决办法和途径。     

“新妈妈”上班宝典

产假休完，上班的时间终将来到，要离开嗷嗷待哺的宝宝，去应付紧张忙碌的工作，你做好准备了吗？     

中日“政冷经热”关系难维系

虽然＂政冷经热＂曾经是中日关系一段时期以来的主要特征之一,但当前支撑＂政冷经热＂的双边长期经贸关系的基础已经开始动摇。从2013年度开始的中日双边贸易量与日本对华FDI的双下滑迹象已就＂政冷经热＂的不可持续性发出了警报。