图书资料管理的改革与创新路径研究

随着社会经济的快速发展,人们的生活节奏逐渐加快,信息技术被广泛应用的同时,人们对图书资料的需求也越来越大。所以,对图书资料的管理工作提出了更高的要求。为了应对各种冲击和挑战,图书资料的管理工作必须改革和创新。本文对图书资料管理工作的现状以及特点进行了分析,探讨了图书资料管理工作的改革与创新的方法。     

基于STEAM理念下的旅游管理专业应用型课程课堂教学的模式构建与实践

STEAM教育是一种新的教育理念和学习方法,是在美国政府提出的STEM教育战略基础上衍生而来的。将STEAM的思想融入旅游管理的实际教学中,不仅能够使STEAM教育理念在旅游管理专业中得到进一步探索,也能够有效培养学生的创新实践能力。本文通过梳理STEAM教育的相关研究,阐述了STEAM教育与应用型课程教学的相互关系和作用,将STEAM教育理念运用到旅游管理专业的课程中,从学生能力培养、师生有效互动、教学环境改善和课堂效果评价四个层面,提出了旅游管理应用型课程TPP的课堂教学模式,期望能够推动STEAM教育与课堂教学的深度融合,为旅游管理专业的应用型课程改革提供借鉴。     

高速公路办公室标准化管理方案探究

随着我国经济建设的发展,高速公路作为交通运输网的建设任务也随之加重,管理水平与层次相对减弱,这是高速公路项目建设的现状。想要提高高速公路项目建设管理的质量,首先要实现高速公路办公室的管理标准化,现阶段的高速公路办公室管理仍然存在一系列问题,阻碍了高速公路项目的建设与发展。     

赫伯特·西蒙有限理性概念考察及其启示

作为新古典主义管理学的代表人物,赫伯特·西蒙以心理学、经济学等学科视角审视人类行为,据此提出的决策理论推动了20世纪管理学的发展。其倡导的"有限理性"与"满意解"在当今经济学与管理学等学科领域中依然具有解释力。西蒙的有限理性是有发展过程的概念理论,反映出西蒙不同时期的思想内涵。1947年版《管理行为》、1982年斯坦福演讲《人类活动中的理性》、1997年版《管理行为》依次体现了西蒙对有限理论概念从提出到丰富的三阶段:为有限理性正名、探讨人类活动的理性与非理性、对有限理性再阐释。阐明西蒙对有限理性的概念从提出到发展经历的三个阶段,能为理解西蒙的理论框架补充一个纵向的维度与历史的视角。