语文教学生活化的理论依据及实施路径

生活是人全面发展的基础和源泉,它和语文教学有着密不可分的联系.语文教学生活化是推进语文教学改革、进行素质教育的重要途径,它有着明显的实践性、情景性、主体性和开放性.我们应通过构建生活化的语文课堂、推进作文教学生活化等多种方式推进语文教学生活化.     

“民汉兼通”和新疆双语教育

新疆的双语教育是一种追求“民汉兼通”的“添加性”的双语教育。“民汉兼通”的方针准确而又深刻地反映了新疆双语教育的本质属性：在“民语”基础上，学习掌握汉语的“添加性”双语教育性质。全面贯彻落实这一方针是实现双语教育目的的根本保证。     

清代蒙地藏传佛教寺庙丁科尔扎仓教育

清代蒙古族地区比较大的藏传佛教寺庙，均设立各种扎仓（即拉省、学部、学院、学塾、僧院），这些扎仓是蒙古族喇嘛们学习经典的学校、学习文化科学知识的专业机构。通过这些专业的学习和研究，把印度、西藏和内地的文化传播到蒙古族地区，对于交流各民族文化、丰富和发展通辽地区文化，起到了重要作用。大的寺庙中设置的扎仓，     

爱的回报

那段时间她常常想到死。生活突然变得黯淡无光，没有一丝希望。一场突来的车祸让她的两条腿完全失去知觉，她只能每天躺在床上，两眼呆呆地望着天花板。母亲送来的饭莱被她全部掀翻在地，她说我不要吃饭，我死了算了!她把所有的烦燥都发泄到母亲身上。母亲成了她的出气筒。     

基于WBS的土地整理项目选址阶段的动态控制研究

本文针对当前土地整理项目选址具有一定的。随意性和盲目性，效益发挥受到限制等情况，将工作分解结构（WBS）运用到土地整理项目的选址阶段中,运用现代项目周期理论和方法、结合WBS和土地整理项目选址阶段的特点，构建工作结构体系，以期实现对选址工作的动态控制，使其效益得到最大发挥。     

试论我国中央粮食储备制度的进一步变革(上)

中央粮食储备是反映国家粮食安全 水平和经济实力的一个非常重要的指标，世界各国都非常重视中央粮食储备制度的建设。我国是一个人口大国，粮食消费大国，储备粮食，备战备荒，是我国几千年来治国安邦的基本经验总结。历史上有远见的政治家，都把建立粮食储备作为治国之本，把有没有充足的粮食储备作为社会稳定、人民生活安定的基本条件。新中国成立以来，我国政府始终把中央粮 食储备作为一项重要 的经济工作来抓，中央 粮食储备制度建设一 直在国民经济建设中 处于重要的地位。特别 是进入１９９０年以来， 随着国民经济市场化 改革进程…     

山东的经验与启示

为开阔视野,学习外省市先进经验,加深对小平同志南巡谈话的理解,省委党校1992年第一期省管班学员,从4月13日至19日赴山东潍坊、青岛、淄博三市进行了为期一周的学习考察。考察期间,学员们听取了山东三市领导及有关部门的经验介绍,参观了潍坊华光电子信息产业集团公司、青岛琴岛海尔股份有限公司,淄博淄川区服装集贸市场等九个单位。通过考察,学员们普遍感到,山东三市在改革开放的新形势下,思想敏锐,工作扎实,善于开拓,他们的经验和做法,对我们进一步解放思想,加快河北改革开放的步伐,有很强的启示意义。现将全体赴鲁学员的考察报告摘发如下,以飨读者。     

哈斯宝的文艺美学见解

哈斯宝的文艺美学见解哈斯朝鲁清代蒙古族文学家哈斯宝以六、七年时间翻译和研究《红楼梦》，并把《新译红楼梦》介绍和推荐给蒙古族读者，在中国蒙汉文化交流史上留下了不可磨灭的光辉一页。他的《（新译红楼梦）回批》是蒙古族最完整的评点式古代文论，虽然评点的是《新...     

感人心者 莫先乎情——浅谈文学作品中的情感因素

“感人心者,莫先乎情。”(白居易:《与元九书》)惟情能动人,惟情能感人,情在文学作品中是必不可少的因素。 这个情是指真情。所谓真情就是“作者所体验过的感情”。这种感情源于真实的事体,源于曾经使作家激动、感奋、感慨、感伤、感兴过的真实生活。什么是真实的事体、真实的生活呢?正如钟嵘在《诗品》中所说的“至于楚臣去汉,汉妾辞宫。或骨横朔野,魂逐飞蓬。或负戈外戍,杀气雄边。塞客单衣,孀闺泪尽。或士有解佩出朝,一去忘返。女有扬娥入宠,再盼倾国。凡斯种种……”以及山川草木,花鸟虫鱼,天公地母,日夫月妇,三教九流,五行八作;大至宏观世界,小至微观世界,这些在文学作品中,都是真实的事体、真实的生活。作家通过对这些真实事体与真实生活的感应、感     

曼德拉的胸襟

南非的民族斗士曼德拉,因为领导反对种族隔离政策而入狱,白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛27年。当时尽管曼德拉已经高龄,但是白人统治者依然像对待一般的年轻犯人一样对他进行残酷的虐待。罗本岛位于开普敦西北方向7英里的桌湾。岛上布满岩石,到处都是海豹和蛇及其他动物。曼德拉被关在总集中营一个"铁皮房",白天打石头,将从采石场采的大石块碎成石料。有时从冰冷的海水里捞取海带,还做采石灰的工作。他每天早晨排队到采石场,然后被解开脚镣, 下到一个很大的石灰石田地,用尖镐和铁锹挖掘石灰石。因为曼德拉是要犯,专门的看守就有