井下节流气井的生产动态预测

以单井开采系统为研究对象,采用温度、压力解耦建模与数值耦合方式,以井口油压为控制条件,通过油嘴控制流量和下游温度,建立井下节流气井的井筒-气藏流动耦合的生产动态预测模型,利用试井解释结果或生产动态历史拟合,预测气井的生产流量、压力变化,同时描述生产过程中的井筒非线性温度剖面、压力剖面,从而全面掌握节流气井的生产动态,并可进一步扩展应用于多相流动和复杂井眼轨迹情况。     

意大利文化遗产保护概述

意大利不但具有丰富的文化遗产,而且高度社会化的保护意识、完善的法律制度和先进的保护技术等,使它的保护理论和实践处于世界领先地位。其文化遗产保护的法律建设经历四个阶段,设置不同机构的多方参与及协作机制,通过对古建筑的修缮、城市环境的保护和现代功能的引入,促使意大利文化遗产保护与发展获得良性互动。     

用文字梳理心灵

2011年1月,我的论文《心灵的梳理与表达》获得了中央组织部老干部局与全国老干部工作部门主管主办的15家老年期刊联合主办的“做好新形势下的老干部工作”征文二等奖。很多朋友得知消息后,打电话向我表示祝贺,我也为此感到十分高兴。     

院校教学管理的问题及对策

本文首先分析及教学管理的基本概念及内涵,然后对院校教学管理中存在的主要问题进行了深入剖析,最后从教学管理观念、教学队伍、教学管理信息化和教学管理制度方面提出了自己的一些对策。     

基于顾客社区的创新模式研究——以Cspace顾客社区为例

以价值共创理论为基础，对企业如何通过顾客社区与顾客共同开展创新活动问题进行深入研究。首先，基于价值共创理论和价值链模型，构建顾客社区创新模式的理论框架；其次，通过对现有顾客社区的研究成果加以分类解析，提出顾客社区创新模式的理论命题；第三，以Cspace及旗下顾客社区为研究对象，对命题加以验证；最后，总结基于顾客社区的企业创新模式的价值链模型。     

漫议语文课“用教材”教什么

一 课改以前,大家"教教材",语文课"教什么"的问题似乎已经解决了.语文教材编排了系统的字词句段篇、语修逻文点的"知识",教师按部就班实施教学,但是教学效果并不明显,语文知识的教学和语文能力的形成似乎总是"两张皮",揉捏不到一块儿.     

浅议PPP项目的风险分担

文章首先阐述了影响分担的因素,在对PPP项目风险因素分析的基础上,对风险进行了识别和分类,最后对风险如何在政府部门与私人投资者之间合理分担进行了探讨.     

民族地区教育协调发展研究

民族地区教育协调发展体现为教育发展与民族地区经济社会发展、人的全面发展相协调，以及教育发展的结构性、要素性、制度性协调。民族地区教育协调发展而临的问题为教育发展滞后、制度性障碍严重、社会环境亟待优化、城乡教育发展失衡。民族地区教育协调发展的对策为加强民族地区农村教育的力度，推动民族地区高等教育更好地服务基础教育，进一步推动民族地区教育创新和加大地方政府对教育进行统筹的力度。     

政务交给服务站居委会不再是街道的“腿”

四川省成都市锦江区双桂街道社区公共服务站2008年12月挂牌运转。这是锦江区推出社区治理“政社分离”试点后，第一个挂牌运转的社区公共服务站，各政府部门原来下放到双桂街道下辖3个社区居委会的各种行政事务都将被收归到公共服务站办理，从而促使社区居委会职能真正回归。     

地方治理视野下我国信访制度功能分析

20世纪90年代处以来，随着社会的急剧转型而引发的各类矛盾的增加和公民权利意识的不断提高，我国信访量不断攀升，人们的信访行为不断升级，形成了严峻的“信访洪峰”局面。文章以地方治理为视角，分析我国“信访洪峰”形成的背景原因和民众诉求信访渠道解决社会矛盾和纠纷的制度原因，在此基础上探讨我国现行信访制度承栽的弥合功能和作用。