如何培养高中生音乐创造能力

随着新课改的不断深入和发展,高中音乐教学的教学方向和教学内容也发生了一系列的变革,各加注重对学生的素质教育.音乐教学在高中教学中占据着重要的地位,有利于培养学生的创造能力.音乐创造能力是学生进入艺术殿堂必须具备的一种能力,不仅能够丰富学生的音乐知识,拓宽学生的视野,而且能够培养学生的创造性思维,以便于将这种创造性思维应用到其他学科的学习中,从而提高自身的综合素质和核心竞争力.本文中,笔者将结合实践经验,简要分析如何培养高中生音乐创造能力.     

当代大学生认知特点与思政教育创新

随着新课改的深入，大学生的综合素质不断在提高，在改变教育体制以适应新体制要求的同时，对大学生思想政治素质的培养也随之加强。思政教育的创新是为了适应大学生的认知特点，这就要求教育者要关注大学生的认知特点，在研究这一特点的基础上，适时地创新思政教育工作。本文通过分析当代大学生的认知特点，对思政教育的创新提出与之相适应的对策。     

谈如何上好一门小学语文课

语文课是学生认识世界的基础，尤其是小学语文更加重要，具有感染力的教育情境是靠良好的课堂氛围来营造的，良好的课堂氛围可以使老师积极地进行语文教学，学生的学习兴趣更容易有效地被激发，可以使他们在获得知识、探究知识，学习能力、情感培养、思维成熟等方面得到锻炼，从而取得良好的学习效果。如何上好一门小学语文课，如何营造一个良好的课堂氛围呢？     

浅析陶渊明归隐的心态

从陶渊明反反复复的仕隐经历,"质性自然"的本性,魏晋社会思潮的影响及其归隐后的主要作品四个方面分析了陶渊明的归隐心态。不为官场所容,是归隐的直接原因;"质性自然"的本性使他与官场格格不入;魏晋社会思潮下个体意识的觉醒对归隐起了促成作用;通过对陶渊明归隐后所作诗文的分析,认为陶渊明归隐后一直处于孤独矛盾痛苦的心理状态,他固守自己高洁人格,摆脱矛盾痛苦的办法是酒醉下的审美想象。     

银行业知识管理初探

我国的银行业作为国民的经济命脉,经济领域的最前线,它的发展关系到我国金融市场的稳定健康,以及在经济全球化背景下的国家经济地位,所以将知识管理应用在银行业也就显得尤为重要。本文通过讨论知识管理的概念及重要性,我国银行业知识管理的背景,以及银行业实施知识管理的措施三个方面来阐述银行业的知识管理问题。     

蒙台梭利教学法在中国:导入、实践及反思(上)

蒙台梭利教学法于1913年传入中国,引起众多教育学者的关注和研究。在经历了一系列曲折反复的教学实践后又一度沉寂,直到20世纪80年代重新获得广泛追捧。探究蒙氏教学法在中国的导入、实践历程,并据此评析该教学方法在中国传播的利弊得失,以供现阶段研究、采用蒙氏教学法是大有裨益的。     

家庭农场应用农业物联网技术的可行性——以安徽省为例

安徽省历来是全国的粮食输出大省之一,且农业发展潜力有待进一步提高,但近年来农业发展遇到不少问题,家庭农场和农业物联网技术分别从农业经营主体和农业经营技术两个层面来帮助解决安徽省农业和粮食生产面临的现实问题。家庭农场是新型农业经营主体,考虑到其自身特点以及安徽省农业发展内外部条件,发展适度规模的家庭农场经营是安徽省当前最好的选择。农业物联网技术是一种智能农业技术,家庭农场广泛应用农业物联网技术可以更好地提高耕地产出率,使安徽省农业得到长足发展。     

Ti6Al4V钛合金扭转复合微动特性研究

采用球/平面接触模型,研究了Ti6Al4V钛合金试样在52100钢球作用下的扭转复合微动特性。利用ABAQUS建立了摩擦副的三维有限元模型,研究了当法向荷载为50 N时,不同倾斜角(10°~60°)和不同角位移幅值(0.25°~5°)下的扭转复合微动。结果表明:随着倾斜角或角位移幅值的增加,接触压力略有增加;Mises等效应力云图在试样的接触表面和厚度方向均呈现出不对称性,主要是由转动分量引起;随着倾斜角的增加,扭转复合微动由扭动微动控制逐渐变为转动微动控制。因此,扭转复合微动特性非常依赖于倾斜角和角位移幅值。     

第一人称主语祈使句研究

祈使句的第一人称主语形式是“我（们）、咱（们）”，指代对象可以是发话人和受话人，也可以只是受话人或者发话人，还可以是泛指。实现的语用功能是“请求”、“商量”、“建议”、“柔劝”和“号召”。“让我（们）＋VP”句式可以用来强化“请求”和“号召”。“柔劝”句中多用“不”作为否定词。祈使句的语用功能和主语选择是相互影响和相互制约的。