加强建设主流意识形态,巩固中国特色社会主义制度

民主社会主义源于西方社会理论政治与学说.民主社会主义越来越广泛流传于中国,更多人开始认识、研究甚至信仰民主社会主义,特别是其民主观更为人们大范围接受和传播,这极大得挑战了我国主流意识形态的安全.我们有必要从本质上深刻研究民主社会主义民主观及其对我国主流意识形态的不利影响,以探究应对之策,保证我国意识形态安全,使我国继续坚定不移得走中国特色社会主义道路.     

“手游”行业的机遇和挑战——专访星核动力首席技术官张柏波

他是清华大学自动化系的高材生,2005年毕业后到Gameloft北京工作室积累经验,2011年创立了星核动力公司,公司员工从最初的几个人变成50个人。＂手游＂的格局与未来星核动力致力于打造精品游戏,专注于优质手机游戏开发。目前在线产品只有1款,     

高职教育与区域经济发展

高职教育服务区域经济新要求，要明确新任务，抓住新机遇，应对新挑战；理顺高职教育规划与区域发展规划的关系、理顺高职院校与企业的关系、理顺高职院校与市场的关系、理顺高职院校与行业（协会）的关系、高职教育改革与区域经济改革对接。     

管理者如何向领导者转变?

正领导者要做开路先锋,愿意步入未知的世界,善于创造一种大胆尝试的氛围,识别好主意,支持好主意,愿意挑战和改变现有的体制以得到新产品、新程序和新服务,而一个平庸、保持现状的公司在市场上是永远不会成功的。过去的企业家往往体现的是管理者(manager)的角色,但随着市场竞争日益加剧,企业家传统的管理者定位和要求越来越无法满足企业发展的需要,迫切需要从管理者的角色向领导者(leader)的角色转变。从管理者向领导者转变,跨越幅度很大,需要通过长期实践才能实现,具体转变可分为五个步骤。     

Higgs理论及其面临的生成论挑战

Higgs粒子是标准模型中的最后一种没有在实验上发现的粒子。在标准模型理论中,宇宙中每一种其他的粒子都是通过和Higgs场中的Higgs玻色子产生的相互作用而获得质量的。因此,Higgs粒子的存在与否是标准模型是否成立之关键所在。现在物理学界一般认为如果实验发现了Higgs粒子,那么标准模型毫无疑问能够成为除引力之外统一其他一切的理论。然而此一观点却在哲学上面临着生成论的挑战。     

民族高校学生网络思想政治教育探析

信息网络技术的普及为高校网络思想政治教育提供了条件,并使高校思想政治教育面临机遇和挑战。民族高校网络思想政治教育要正确面对这一机遇和挑战,紧密结合实际,牢牢把握网络教育自身的特点和规律来制定行之有效的应对策略。其策略的重点为构建五个网络教育平台:构建"以学生为本"的网络教育平台;构建"谁也离不开谁"的网络教育平台;构建防范和抵制西方文化渗透的网络教育平台;构建少数民族优秀文化的网络教育平台;构建学法、知法、懂法、守法的网络教育平台。     

论中国特色现代科技馆体系建设--科技馆面临的机遇与挑战

科学技术一直以来对于民族强盛、社会发展都起到支撑作用，同时也是提高国民素质和科学文化知识的关键。因此，科技的发展需要得到全民的重视。在经济全球化趋势不断发展的新时期，科技馆在发展的过程中面临的机遇和挑战是较为明显的。     

体验现实主义:理论争议和挑战

自从体验现实主义作为认知语言学的直接哲学基础提出以来，其争议不断并面临诸多理论挑战是不争的事实。文章主要在探讨体验现实主义的缘起及其哲学立场的基础上，通过考察学界针对体验现实主义所作的理论批评、认知语言学者作出的相应理论回应以及体验现实主义的理论争议焦点，指出体验现实主义在理论建构层面所遭遇的理论问题和挑战。虽然体验现实主义目前并未成为主流的哲学理论，其与西方分析哲学的角力还有待进一步检验。但毋庸置疑体验现实主义是一个有着可信实证证据基础的理论假说，也是一个有效的意义哲学理论，有效解决了理智和意义的体验性本原问题。      

新形势下中国农业开放现状与挑战分析

当前,中国经济发展进入新常态,国际国内环境更趋多变复杂。面对国际农产品市场不稳定、技术风险不断累积、涉农企业缺乏国际视野、政策体系不完善、高水平区域投资促进和沟通协调机制缺乏等问题,如何借力"一带一路"倡议,落实好农业"走出去、引进来",如何利用好"两种资源、两种市场",成为学者与政策机构研究的重点。根据国际投资理论的相关原理,采用历年中国对外农业投资及利用外资宏观统计数据,综合进行定量与定性分析。研究表明:中国对外农业投资规模低水平但稳步扩大、投资区域相对集中度高、投资主体实力偏低、投资政策支持体系不完善。对外资利用而言,则表现出增长趋势明显、产业链布局完整、外资来源地区结构失衡。针对上述分析,从农产品国际竞争力、农业科技合作、自由贸易区网络建设、支持政策体系完善、投资制度促进等方面,提出政策建议以有利于农业形成对外更加开放的局面。     

大学英语"对分"课堂中微课运用的思考

微课以动态呈现、短小精悍、目标明确、占用资源多样化、容量小以及再现功能强大为特点,方便学生课下灵活学习.本文通过阐述微课辅助下的大学英语"对分"课堂优势与挑战,将目前的教育与网络技木有机结合起来,从而促进教育改革事业的发展,培养学生具有更多自主学习能力和创新精神.