未来社会探索

劳动具有辛苦性、不自由性,有的还需要冒一定的风险.劳动与娱乐存在着本质的不同,即便是遥远的未来社会,劳动与娱乐的差别也不会消失.随着生产力的提高,社会的发展,未来社会的"按需分配"将达到较高层次,在整个社会分配中的比例将大幅提升.但是,在未来社会,"按劳分配"与"按贡献分配"的原则并不会退出历史舞台.由于人的欲望的无穷与资源的有限之间的矛盾难以消除,由于生存、发展的竞争始终是人类社会前进的动力,由于各人的认识不同,在处理自身利益与他人及社会整体利益之间的差异,决定了未来社会将一如既往地存在着法律制度.未来社会的进步,将主要体现在法律制度的更加合理、完善上面.     

浅谈干部人事档案工作

干部人事档案工作是组织人事工作的重要组成部分,是干部人事管理中一项必不可少的基础性工作,在加强干部队伍建设,培养造就大批能够担当重任的领导人才的伟大工程中,干部人事档案更是起着基础和连接点的作用。本文从干部人事档案工作的重要性及档案的利用、查阅、使用和干部人事档案工作的管理等方面进行了探讨。     

基于面板模型的中国货币政策省际效应解析

文章应用变截距固定效应面板数据模型并基于30个省际单位的面板数据,从省际角度对1997～2006年我国货币政策的整体效应和省际效应进行实证分析的结果显示:中国货币政策对经济增长的贡献率处于较低水平,对经济增长的拉动作用明显小于消费和投资的影响力:货币政策具有显著的省际影响差异,各省际单位对货币政策的反应存在明显差异;我国货币政策短期内对内陆经济水平较低省份的影响力较大,中期内对沿海或靠近沿海地带省份有较大的影响力.     

小班幼儿结构游戏特点及指导策略

结构游戏深受幼儿喜爱.小班幼儿由于他们的知识经验缺乏以及生理、年龄特点原因,在结构游戏中表现出无目的拼插、坚持时间短等特点.教师在开展结构游戏时根据幼儿的游戏特点进行有效指导,提高幼儿游戏的水平.     

游戏与劳动的辩证法

“人的自由全面的发展”是马克思主义哲学、美学的重要命题,在马克思主义哲学、美学研究中占有 重要的地位.劳动是“人的自由全面发展”的前提与途径的过度阐释,遮蔽了游戏对人的全面发展的意义.在历史 进程中,劳动是一个由丰富逐渐走向异化和单面,对人的心身逐渐生发拘囿的过程,而游戏则是一个不断发展、变化,不断被丰富的过程,具有多重向度和丰富内蕴,包蕴着现实、想象、自由、创造、审美等诸多元素.我们在研 究游戏与劳动的过程中,要关注游戏自身内部的多样统一性,关注游戏对于人的完整、自由全面发展的重要意义 与作用.在当下实存的“现实性劳动”难以完全超越异化的状态下,即使闲暇的游戏以及游戏与劳动共存共融依 旧是一个难以实现的乌托邦理想,我们也应该在理性、理念上更多关注作为劳动与游戏者——人的身体,更多关 注作为劳动工具或游戏工具的技术器具,更多关注作为劳动与游戏的对象的存在世界,在“平衡-动摇-平衡”或 者“紧张-松弛-紧张”这样无限运动的辩证关系中,延续人类爱的游戏的生命.     

陈应松小说片面观

文章从生命意义的感悟、形式的建构、诗意裂变三个方面分析了陈应松小说的思想特征和艺术创造方式。认为陈庄松的小说具有以心灵的回声传达人类生命的品格，叙述视角与象征方式相互交织的形式特征以及小说人物的人格被撕裂的悲壮美。     

研究院科研人员有效激励机制构建探讨

针对科研人员这一群体进行激励机制构建时，应针对其特点进行激励才能取得良好的效果。本文以有效激励机制的构建为写作主线，结合管理学、心理学等学科知识，在对激励理论进行综述以及概括研究院科研人员特点的基础之上，提出了科研人员有效激励机制的构建策略。     

城镇人口比重与经济发展的关系：对建德未来城镇人口变迁战略的分析

江泽民同志在浙江等地考察时指出：有计划、有步骤地把农业劳动力转移到新兴的小城镇和乡镇企业，是实现我国农业现代化的必由之路。《浙江省农业和农村现代化建设纲要》中也提出：非农从业人员比重达60％，这是浙江现代化进程和目标的重要条件之一。在此，笔者就建德市未来城镇人日变迁战略作一浅析，以供参考。一、只有改变不合理的城乡二元结构，减少农民，才能致富农民建德拥有SO万人之众，人均GDP只有几百美元，却令人感觉生产资料、生活资料在过剩，买方市场突现。买方市场的早熟从深层次来看，是与SO万人日4O万在农村这个长期形…     

关于蒸汽过热器(A-BA701)衬里的 施工设计与分析

本文详细地介绍了某厂蒸汽过热器(A-BA701)衬里的结构、施工方法及施 工中的注意事项，对结构相同或相似衬里的施工有着指导意义.     

新型重金属废水实验教学体系的建立与实践

提出了重金属废水生物处理实验技术的理论和基本方法，设计并制作了UASB处理重金属废水、SBR处理重金属废水设备。新型重金属废水生物处理技术实验教学体系的建立与实践，极大地调动了学生学习的积极性，培养了学生的创新能力、设计能力和动手能力，并实现了科研与实验教学资源的共享。