高等职业技术教育运用电化教学的几点思考

高等职业技术教育(简称高职,下同)和电化教学(简称电教、下同)都是适应当代社会进步的需要。本文所探索的高职主要是指中等职业技术学校向高等教育层次延伸部分的教育,这部分教育发展的基本动力是社     

开放·循环·发展

民族地区经济落后,其特征之一便是它的封闭性.越封闭越落后,越落后越封闭。这是一种恶性循环。民族地区经济发展,必须解决封闭问题,实行彻底的开放。开放必然参加地区外的经济循环,进一步吸收外部先进科学技术和管理方法,增加发展的动力。因此,通过开放,参加外部即国际国内的循环,     

校外教学实习基地建设的经验教训与对策

实践教学在高等教育中占有特殊的地位，在市场经济条件下，实践教学的优劣、学生实践能力的强弱，既是衡量一所高校教育成败的重要标志，也关系到学生将来的生存与发展。本文以源于实际的资料，从实证的角度出发，认真地归纳了走访过的校外教学实习基地建设中存在的经验与教训，并提出相应的对策。     

高校毕业生就业难的出路:宏观调控与微观搞活

高校毕业生就业难问题已成为全社会关注的热点,本文从“九五”期间高校毕业生就业形势分析着手,论述了“九五”期间高校毕业生就业形势之严峻,强调解决这个问题,一方面要依靠政府的宏观调控,另一方面则要高校根据形势发展的需要,进行微观搞活,二者均不可偏废。     

着力培育产业集群努力提高湖南工业集约程度和效益水平

产业集群是一个地方财富的源泉,是区域经济活力的中心.本文在阐述产业集群竞争优势的基础上,结合实际进一步分析湖南在发展产业集群方面存在的制约因素,并提出相应对策思路.     

试论“招夫养夫”婚的审美价值

"招夫养夫"婚受偏远封闭环境和经济条件的制约,反映了民间的一种生存选择观念。作为文学审美的"招夫养夫"婚描写,不仅表现了招夫养夫婚的生活事像,而且展示了浓郁的风土人情,塑造了丰富的人物形象,文本中寄寓了丰富复杂的审美文化价值。     

浅议体育课程目标定位与人的全面发展

通过探讨体育课程目标定位与人的全面发展的内在关系，就新形式下为促进人的全面发展如何正确定位体育课程目标提出自己的看法。     

“箭锋”之喻与黄庭坚的诗学

“箭锋所直”是黄庭坚诗论之重要概念,它和“中箭追骑”、“箭锋相直”一样都是“中的”;黄庭坚的“箭锋”之喻与当时的禅学思想有关,也与他诗学中“有眼”、“无弦”、“韵”、“换骨”等概念密切相关。“箭锋”之喻既是境界论也是方法论,对其深入探讨是研究黄庭坚诗学的关键。     

论《刘子》在唐宋时期的流传——兼论其作者问题

《刘子》一书,最早见载于《北堂书钞》和《隋书.经籍志》,皇家把它看成是治国安邦的必读之书。唐太宗的《帝范》和武则天的《臣规》多有征引。由于皇家的提倡和推崇,从官府到边陲敦煌,在唐代广为流传。从敦煌遗书的多种抄本,可知从僧侣到平民都在传抄。在北宋时期相对沉寂,但到南宋又有了注释,今见文献有了更多的著录,但此一时期《刘子》的著作者却发生了分歧。今人不信时间距《刘子》成书更近的文献和正史关于作者为刘勰的记载,反信南宋人转引的资料,其非怪事?