大股东性质与企业绩效——国有股减持的一个经验证据

以我国上市公司为样本,研究了大股东所有权性质变更对公司绩效的影响。所选样本在样本区间的实证结果表明,从总体上看,企业由政府直接控制型公司转变为非政府直接控制型公司后,仅表现出显著的盈余管理,公司盈利能力没有发生变化。进一步分析发现,其中发生了高层管理人员更换(简称“高层更换”)的公司,短期盈利能力显著提高;面临激烈市场竞争的企业,盈利能力得到了根本改善。研究结果为国有股减持和股权多元化提供了经验证据,论证了引入市场导向的大股东、健全经营者任免机制和加强市场竞争对深化企业改革的意义。     

团队异质性与高层更换：我国上市IT公司的实证研究

本文以我国IT行业上市公司为样本，从个人和团队整体两个层面分析了高层管理团队成员的异质性与高层更换的关系。结果表明：在个人层面，年龄和领薪方式的异质性增加了董事长、总经理更换的可能，任期的异质性并不能较好地解释董事长、总经理更换的原因；在团队整体层面，董事长、总经理更换可能性与领薪方式异质性显著正相关，与年龄、任期的异质性相关性不显著。本文的研究不仅从理论上进一步拓展了现有高层管理团队异质性与高层更换关系的相关理论，而且为企业的实践活动提供了实证依据。     

媒介嬗变与近代上海词坛生态——以早期《申报》为中心

近代上海,是中西文明与文化碰撞激烈的地方。而词是一种古老的文学样式。如何认识新的时代与旧的文学之间的关系,是学界一直思考的问题。《申报》是近代上海文明的产物,也是近代中国历时最久、影响最大的报纸。早期《申报》共刊载词作一千三百余首,涉及词家近三百五十人,由此着眼,可以考察上海词坛在19世纪后半叶至20世纪初这样一段新旧交替时期中的词学生态,厘清媒介变化对词家词作的影响,探索近代社会中词这样一种古老的文学样式在现代化进程中的发展道路。     

《大堰河——我的保姆》的"经典化"现象研究

<大堰河--我的保姆>之所以成为新诗"经典",除了其独特的诗质,还有历史的机缘:在它"经典地位"生成过程中,左翼话语的暗合为其历史出场提供了机遇;左翼文学史在现实主义规约范围内梳理艾青诗歌的发展脉络,确立了它的开端和起点意义;新中国新诗编选者勾勒历史的野心,与对读者接受能力和接受范围的自我限制,促使他们要么以"选"代"史",要么在读者期望值之内进行取舍,因此,作为重要历史联结点和读者最为熟悉的<大堰河--我的保姆>便成了必选篇目.正是在不同层面力量的共同作用下,<大堰河--我的保姆>确立了在新诗史上的"经典"地位.然而,如果避开历史运动中的诸多因素,<大堰河--我的保姆>的"经典"地位则值得怀疑.     

人力资本投资效益分析

本文揭示了人力资源及其资本性的特征 ,指明了人力资本是一种特殊的主体性资源 ,这种资本在经济和社会发展中具有重大作用 ,是当今中国迈向现代化的一大关节问题。本文还从人力资源开发的角度 ,对人力资本的理论研究进行了回顾 ,并对人力资本的投资效益进行了分析 ,最后按教育投资效益、保健投资效益、人力流动投资效益三个项目分类提出了分析公式     

实物期权在内蒙古奶牛养殖决策中的应用初探

本文基于实物期权的含义、类型与定价方法三个方面,分析了实物期权在内蒙奶牛养殖决策中的应用。并就相关案例分析,对以量化的结果揭示实物期权的优越性在现有奶牛养殖的波动环境中,实物期权是资本预算的有效方法进行了阐述。     

女性主义视野中的后现代家庭——美国家庭模式变迁研究理论思考

在进入后现代社会的美国家庭模式发生了巨大变迁的背景下,女性主义提出的后现代家庭模式与美国主流家庭意识形态、功能主义建构的现代家庭模式之间发生了激烈的价值争论。本文分析了上世纪八十年代以来受后现代主义影响的女性主义在家庭多样性研究基础上对后现代家庭的建构,讨论了女性主义视野中家庭的重新思考,家庭研究方法的特征以及女性主义后现代家庭主张的意识形态特征,试图为全球化时代中国家庭变迁研究提供一些理论参考。     

论大学新生自我教育、自我管理、自我服务的有效途径

大学新生的自我意识和独立意向非常明显,对自我价值的追求逐渐凸现,在新生中开展自我教育、自我管理、自我服务的活动对新生的思想政治教育具有重要的作用。通过增设课程教学实践、高年级学生联系新生宿舍制度、学生干部队伍或学生社团集体导向、手机网络平台交流、社会实践体验等途径来帮助新生进行自我教育、自我管理和自我服务,以提高新生自身综合素质和能力。     

企业经理人激励系统研究

当前 ,在社会上出现了一个新的具有特定功能、目标和特殊利益的社会阶层 ,即职业经理人阶层。他们是人力资本的典型代表。对经理人的激励 ,对企业有着重要意义。经理人具有流动性、影响性、“合约”化与“品牌化”等特点。     

高师学生思想道德素质的培养探析

高师学生是国家教育事业的接班人，是培养国家下一代的主要后备力量，高等师范院校在向学生传播科学文化知识的同时，还应该注重培养学生的思想道德素质。本文分析了高师学生在思想道德方面存在的问题及其成因，探讨思想道德素质培养的有效途径。