高职教育技能考核管理的探究与实践——以浙江育英职业技术学院为例

高职教育以培养高素质技能型人才为主要目标,在深入研究课程结构体系和教学目标的同时,必须对现有的考试模式进行改革,充分发挥考试在职业教育教学上的引导功能.传统的考核方式已有比较完善的考核体系,专业技能考核形式还需进一步改革和完善.笔者主要以2015-2016学年的期末数据为研究对象,通过调查、数据分析、会议讨论和实施验证等方式探索构建技能考核课程的考核体系,形成相对比较完整的技能考核方案模板.     

几何惊梦

总会做这样一类梦：知道这一堂要考试，但是在大楼里上上下下，就是找不到自己的教室：要不就是进了教室，老师来了，却发现自己从来没有上过这么一门课，也没有课本，坐在位子上，心里又急又怕。     

国考面试的四个新变化

2016 年的国考面试即将拉开序幕, 如何在今年的面试中考出好成绩,除了自己勤学苦练之外,还要把握好国考面试的新变化, 提高考场的应"变"能力. 从近几年的考试情况来看,面试题难度逐年上升,考题的难度、出题的思路、考查的重点以及题型都在变化.     

浅谈中职院校考试模式改革 ——基于电气自动化专业教学的探讨

考试是检查学生学习成果的重要手段之一,也是检验教学改革成果的重要手段之一.本文以电气自动化专业教学为例,探讨了中职院校现有的考试模式存在的问题,并对改革教学评价模式提出了建议.     

公务员考试《行测》知识要点与训练

复习选词填空试题，最重要的是培养语感和遣词造句能力。作答前，要准确理解好语段的意思，善于把握语境，联系上下文。要善于根据语境、语段的基调、作者感情倾向、句中关键性词语、语气来发掘透露出的作答信息，然后进行综合判断。此外，平时要多注意对常用实词、虚词、成语的积累，特别是意义相近的词要多了解它们的用法区别。     

基于Rasch模型的大学英语分级考试质量分析

分级考试可以测量学生的学习起点,从而被分级教学提供分级标准。本文以南京某高校2014级学生的大学英语分级考试为例,运用Rasch模型进行分析,发现测试基本符合测量目的,绝大多数试题拟合度好,题目设置有积极意义,但是总体上,试题难度中等,无法较好地区分出高能力水平的学生,同一难度水平试题过多,应考虑增加难度水平大的试题,根据情况删除部分重复考点的试题。研究也证明,Rasch模型可以作为检验和改进分级考试的有效工具。     

我国特殊教育教师专业化发展的现状与展望

目前我国特殊教育教师的学历水平呈现达标率不高和地域不平衡两大特点。是否受过特殊教育专业训练在一定程度上影响了特殊教育教师的专业化水平。国家应在加大教育经费投入建设特殊教育专业时,把重点放在引进高素质的特殊教育教师,并通过优化课程设置、配备专业的实验室等提高特殊教育的学科能力;培养"特殊教育教学"与"康复"技能兼备、特殊教育和康复相关知识兼修的复合型特殊教育教师;培养有学科专业同时了解特殊教育知识与技能的复合型人才,从而在整体上提升特殊教育教师的培养水平。同时,应设立特殊教育教师资格制度,以保证特殊教育教师队伍的高质量、高水平,指导高等院校对于预备教师的培养以及教师的在职培训。     

让上司离不开你的诀窍

正一、不管在什么位置都要不断学习进入社会工作十年到十五年左右,会有一种"上下卡住"的闭塞感与无力感。因为这个阶段的上班族虽然拥有一定的资历与经验,工作也得心应手,但上面有比自己更资深的前辈压着,身边有随时想超越你的同辈,下面又有一群"年轻就是本钱"、娴熟科技的新时代员工虎视眈眈。那么,该从哪方面打造个人竞争力?这时你就要不断地学习,外语能力与使用网络的能力在现今最为重要。二、永远做得比上司要求的更多一点     

乡试第一还是“秀才”吗

麦家的小说集《天外之音》（山东文艺出版社2007年5月版）中有篇《密码》,提及伪军司令官张一挺的经历,其中这样写道：＂张司令……自幼聪慧过人,十八岁便参加乡试,名列第一,是全县有史以来最年少的‘秀才’。这使他的志向变得宏大而高远,但横空而来的辛亥革命打乱了他接通梦想的步伐……＂（第138页）张一挺既然乡试考了第一名,应该是举人了,还称他＂秀才＂,无疑不妥。科举制度是隋唐以来考试选拔官员的制度,因分科取士而得名。     

普通高校全日制自考生就业认知现状调查分析 ——以广东某高校为例

随着高等教育自学考试全日制社会助学班招生规模不断扩大,其庞大的毕业生队伍的就业问题成为一个不容忽视的社会问题.结合全日制自考大学生在校考试通过率对其就业认知情况进行问卷调查,结果表明:不同考试通过率的自考生群体在就业心理、就业认知、就业意向、就业准备等方面存在明显差异.