全文获取类型
收费全文 | 1124篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 118篇 |
劳动科学 | 5篇 |
民族学 | 34篇 |
人才学 | 21篇 |
人口学 | 19篇 |
丛书文集 | 230篇 |
理论方法论 | 33篇 |
综合类 | 549篇 |
社会学 | 90篇 |
统计学 | 52篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 65篇 |
2013年 | 55篇 |
2012年 | 64篇 |
2011年 | 67篇 |
2010年 | 70篇 |
2009年 | 74篇 |
2008年 | 81篇 |
2007年 | 68篇 |
2006年 | 66篇 |
2005年 | 51篇 |
2004年 | 42篇 |
2003年 | 48篇 |
2002年 | 49篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 34篇 |
1998年 | 26篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 18篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
1964年 | 2篇 |
排序方式: 共有1151条查询结果,搜索用时 156 毫秒
51.
52.
现存的城乡差距和城乡二元医疗保障问题已经成为中国经济发展的制约因素。文章以甘肃金昌市城乡一体化为背景,通过社会调查的方法,从城乡医疗卫生资源配置、农民看病、职工医保覆盖面、政府的医疗保障职能等城市和农村居民的现实医疗保障情况方面,对金昌市统筹城乡医疗保障的现状与存在的问题做了实证性考察与分析,在此基础上提出了:合理配置城乡卫生资源;促进农民增收;实现各险种间的有效衔接;加大政府对医疗保障的财政支出力度等推进金昌统筹城乡医疗保障制度建设的建议。 相似文献
53.
民国时期华北地区初步形成了比较完善的教育援助政策。各界积极兴办慈善学校以救济贫寒失学的儿童,或捐助资产,或为慈善学校提供运转资金;面向贫民以及所收养的贫民等开展职业教育,实施职业技能培训,提高其谋生的能力;设立奖学金和贷学金等以鼓励贫寒学生的升学深造,促进社会公平和造就国家建设人才。 相似文献
54.
55.
从认识论标准到价值论标准的跨越——邓小平对马克思主义真理标准问题的理论探索 总被引:1,自引:0,他引:1
实践标准在马克思主义哲学特别是认识论中具有十分突出的地位与作用.邓小平在坚持实践标准基本原理的基础上,把实践标准运用于社会历史领域,提出了生产力标准,进而转化为判断社会综合发展的"三个有利于"标准. "三个有利于"标准又落脚到实现人民的利益,提高人民的生活水平上,从而转化为人民利益标准.实践标准→生产力标准→"三个有利于"标准→人民利益标准,形成了一个真理标准体系,正是通过这样一个真理标准体系使实践标准从较为抽象的理论形态变为较为具体的实际形态,使实践标准更具实现性和可操作性,从而实现了马克思主义真理标准从认识论标准到价值论标准的理论跨越和重大创新. 相似文献
56.
57.
在知识经济日益发展的现在,企业当中对于柔性管理的重视越来越明显。人力资源管理的柔性化是柔性管理的关键所在。企业要想在竞争激烈的市场环境下脱颖而出且立于不败之地,就要通过领导和员工的全面参与和努力来实现柔性管理。 相似文献
58.
时体认知模型的主体是"时间"和"事件",建构它的主要目的是为了进一步了解二者的相互关系,但这些都是基于梅勒的时间观而获得的。首先,鉴于梅勒时间观的两种分类方式:A时代和B时代,我们获得了"事件的A时代时间结构及判定"和"事件的B时代时间结构及判定",此二者虽有区别,但归根结底是外部认知者对"时间"的判定。其次,在对两种事件的时间结构认知基础上,我们进一步研得了"时体认知窗口机制",这种机制还是具有A时代和B时代的差别,但最终目的也是为了更加清晰地解释"事件"。第三部分从"逻辑语境"和"语言语境"视角对"时体认知模型"进行建构,以便获得一个对"时体"更深、更透彻的认知。 相似文献
59.
吴晓爱 《大江周刊.城市生活》2011,(6):202-202
兴趣是最好的老师,寓教于乐是减轻学生学习负担、提高学习效率的最有效方法。培养学习兴趣,减轻师生负担,高效率教学英语既是当前教育改革的需要,也是重负之下的英语教学的必然选择。 相似文献
60.