中央环保督察与大气污染治理——基于纵向政府和污染企业的演化博弈分析

中央环保督察体现了中国纵向环境治理的制度优化与工具创新。通过构建“中央政府-地方政府-污染企业”演化博弈模型，分析影响各主体策略选择的关键因素，并借助系统仿真模拟，刻画主要参数对系统稳定性和收敛趋势的影响，对中央环保督察影响大气污染治理的作用机制进行研究。研究结果表明：(1)当前中央环保督察能够有效激励污染企业进行整改，但对地方政府监管策略的激励作用有待进一步提高；地方政府会将自身责任向污染企业转移，趋向于选择不监管策略。(2)环保督察成本会对督察制度效果产生影响，督察成本过高，地方政府和污染企业容易选择大气污染治理不监管和不整改策略。(3)相比于大气环境质量考核指标和环境税费，提高不监管策略的处罚可以更有效地实现地方政府监管和污染企业整改的策略组合。进一步，从推动督察体系实现常态化建设、探索客观有效的环境政策工具、构建协同参与的环境监管体系等方面提出政策建议。     

对毛泽东、邓小平社会主义价值观的再思考

学界关于如何凝练社会主义核心价值观之所以产生较大分歧，关键原因在于未能深刻把握社会主义核心价值观的不同理论维度。社会主义核心价值观的凝练，可以从“理论基础”、“显著特征”与“价值旨归”3个层面依次加以展开。彰显社会主义的本质属性，构成了社会主义核心价值观的内在理论基础，这从根本上决定了社会主义核心价值观区分于其它价值观的内在本质规定性；作为社会主义核心价值观显著特征的公平与效率，是对资本主义与毛泽东时代传统社会主义理论规定与实践经验的双重超越，是社会主义本质属性的集中凸显；社会主义核心价值观作为中国特色社会主义价值导向的内在理论表达，预设了以为人民服务的集体主义作为最终价值旨归的理论定位。因此，社会主义核心价值观最终可以凝练为公平与效率相结合原则下为人民服务的集体主义价值观。     

把“学思想”贯穿主题教育各方面全过程

<正>我们党始终高度重视理论武装，每逢重大关头，都要用党的创新理论统一全党思想，每次党内集中教育也都坚持把理论学习作为首要任务并贯穿始终，为全党团结统一奠定坚实思想基础。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，提出了主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。我们要紧紧围绕总要求，把“学思想”贯穿主题教育各方面全过程，切实用党的创新理论凝心铸魂筑牢根本。     

《微机原理》课程教学改革的实践与探讨

以《微机原理》课程教学中需解决的多种矛盾为出发点，结合当今微型计算机技术的发展，就该课程教学改革的若干问题进行了研究，探讨了教学实践中《微机原理》课程教学改革的新途经。     

现代远程教育教学系统的研究与实践

建立功能强大、结构合理的远程教学体系，是目前需要考虑和解决的重要问题之一。本文就目前远程教学发展的现状和要求进行了讨论，对基于Web的远程教学支撑平台进行了研究和探讨。在结合开设实际课程的基础上，设计了一个基于web通用远程网络教学平台，给出了网络教学平台的总体结构框图，并就其中的主要功能与相关问题进行了阐述。