把握规律 总揽全局

学习江泽民在中共十四届五中全会闭幕时所论述的《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》,不能不令人联想到毛泽东的那篇《论十大关系》的著名讲话。两相对照,便可以看到,江泽民的论十二大关系,正是我们党在探索中国社会主义建设道路的实践中,努力认识和把握中国社会主义客观规律的又一篇标志性重要文献。 毛泽东在1956年的《论十大关系》中,所讲的五大经济关系和五大政治关系,就是针对当时所面临的有关社会主义建设和社会主义改造中的各种重大问题的综合。其中体现了党在当时的历史阶段所坚持的革命和建设并举的基本方针,这也是党在过渡时期总路线的具体发挥和体现。革命和建设两个并举的方针,所依据的就是当时党所提出的实现两“转变”的指导思     

关于我国比较教育学发展之可行走向的思考

我国比较教育学的研究与教学，在本世纪末的最后十几年中，随着社会的迅速发展而得到迅速的发展。但鉴于历史的以及其它方面的种种复杂原因，从其整体上讲，不能不认为还处在一个水平不太高的阶段（这又是在整个比较教育学工作被摧毁后，竭尽努力收拾而重新建立起来的），明显地表现出滞后于社会发展所要求的应有水平。我国迈向21世纪的比较教育学，尽管步履并不蹒跚，但无可避免地处身在一个多少有一些尴尬的境地──一方面，我国社会的发展从而要求我国教育的发展，对我国的比较教育学提出了多维度的整体高要求；另方面，我国社会发展的实…     

鄂西抗战文化斗争的概述

湖北鄂西自治州首府恩施市,在抗日战争中,是国民党第六战区长官司令部和湖北省政府所在地,是湘、鄂、川、黔四省边区的军事,政治、经济和文化的中心。当时担任战区司令长官兼湖北省主席的陈诚,疯狂镇压共产党领导的抗日文化活动,鄂西的共产党员同广大群众,对反动派进行了艰苦卓绝的斗争,“终于能够冲破了反动派的压迫,击垮了一切反动的文艺活动”。鄂西这段进步文化斗争的历史篇章,在现代文学史中,理应占有庄严的一页。为了给现代文学史的全面、深入研究提供一些史料,我们编写了这篇《鄂西抗战文化斗争的概述》。     

论人的价值和人生理想

价值和价值体系 哲学意义上的“价值”,是一个涵义广泛的范畴。对于任何一个对象来说,构成价值的主观因素,在于人的需要的满足程度,即对人的有用性;其客观依据,在于它的属性、作用和用途。任何价值,总是反映着事物的客观属性和人的主观需要之间的一定关系,它是在一定的社会实践基础上产生的、客     

《中山大学学报》(哲学社会科学版)引文分析

目前,国外大量实践证明,引文分析可以广泛应用于各学科、各领域的科学现象的定量化研究,其中多数与情报工作直接相关,例如:选择核心期刊,研究科学文献的老化规律,研究情报流的规律,研究科学前沿,研究科学家之间的交流,研究未来和进行预测,评价学术水平,等等。在国内,利用引文分析方法研究引文的学科分布及其特点,以探索学科的生长点,确定学科的核心期刊,评价学科学术水平等方面,已成为情     

电气化铁路牵引变电所故障诊断专家系统

采用以断路器跳闸信号和保护动作信号相结合的方法故障诊断，将保护配置情况隐含在故障模型中，取消繁琐的且较难描述的保护数据库。     

提高执政水平的一个至关重要的严肃课题──正确认识和对待市场经济条件下的反腐败斗争

曾任美国驻华大使的司徒雷登，在1949年对蒋介石的将领们说：“共产党战胜你们的不是飞机大炮，提廉洁，是廉洁换得的民心。”在市场经济条件下，中国共产党人如何认识和对待反腐倡廉，既是党内党外、国内国外普遍关注的重大问题，更是提高执政水平的一个至关重要的严肃课题。一、市场经济条件下的反腐败斗争具有更大的艰巨性江泽民同志在党的十四大报告中指出：“坚持反腐败斗争，是密切党同人民群众联系的重大问题。要充分认识这个斗争的紧迫性、长期性和艰巨性。”在摆脱计划经济体制的市场经济条件下，反腐败斗争的难度是增大还是减弱了…     

加强电工实践教学 提高学生技能水平

电工操作技能训练为中等职业学校电类、机电类专业必修的实践性课程，实践教学是提高学生实践能力，增强学生社会适应力的必备环节，也体现了职业教育办学特点所在。因此要使职业学校学生得到较好的培养，应做到知识和能力兼顾，其中加强实习教学尤为关键。     

高职院校产训结合实践教学模式的思考

实践教学是职业技术院校的重要教学环节。为加强专业实践教师的培养工作,应采取通过强化安排教师按照企业生产流程,亲自动手带领学生进行产训生产,实现教师在本岗位＂顶岗实习＂的方法模式,作为建设高素质＂双师型＂师资队伍的根本措施。     

论田野工作者自我文化反观的三个基本点

在进入他者文化之前,田野工作者并非一张白纸,他们常常是深受自我文化熏陶的、具有良好学科专业训练的学者,因此,在他们的身上深深地打下了自我文化的烙印.这些自我文化难免会影响田野工作者的指导思想、行为和工作方法,最终给田野作业带来影响,甚至带来不良的后果,严重地影响田野工作的质量,给田野工作者对他者文化的解读带来偏差,甚至于会产生对他者文化的错误解读.