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创新的内涵特点及其实现条件 总被引:1,自引:0,他引:1
创新在社会发展史上扮演着十分重要的角色。从广义、狭义、动态、静态四个方面考察,结合创新四个特点,其内涵可表述为:建立在实践基础上,综合运用相关知识,在以科技为核心的政治、经济、思想文化等方面实施的有益于社会进步、无限发展的创造性活动。实施创新还需具备一定条件。 相似文献
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近年来,随着经济的高速发展,物流业在我国得到了进一步发展,很多地区相继对各自的区域物流中心进行了规划.本文从模糊综合评判的角度出发,将广东省21个重要城市作为物流中心结点,对各城市物流业的发展状况作出综合评判,并通过聚类分析确定出各物流中心的等级状况,最后结合二者对广东省区域物流中心作出了总体规划. 相似文献
63.
加强党建和思想政治工作,充分发挥党总支的政治核心作用和保证监督作用对促进和深化教育改革具有重要的现实意义.几年来,我院党总支在这方面进行了一些探索性的尝试,取得了一定的成绩.本文就具体作法和所产生的效应,进行分析和总结,以便进一步加强党建和思想政治工作,为深化教育改革作出新的贡献. 相似文献
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李金华 《天津市财贸管理干部学院学报》2008,10(4):39-41
随着网络技术的发展,大量的网络作品成为新时期文献史料工作的重要利用形式与沟通渠道,为文献史料工作的拓展提供了新环境、提出了新要求。目前,在网络史料的搜集、整理、交流、利用、保存与研究等方面,产生了一些亟待解决的新问题,诸如:文献史料工作如何深入到网络领域?如何从混乱芜杂的海量信息中得到有价值的信息?如何搜集与利用网络作品信息?利用开放性原则为史料依存提供了容量支持.并从几个层面上扩大了史料搜索空间:利用选择性原则通过筛选有用信息,淘汰无效信息,使信息得以优化和有序化;利用交互性原则使网络“动态史料”作用于现场复原的意识中;利用建设性原则以安全保存网络史料势在必行。 相似文献
66.
施教主体与受教主体的和谐问题,是古今中外教育与教学史上存在的古老问题之一,也是古今教育与教学理论研究的一个基本课题。二者和谐,教学效果显著,这已经是一个基本的定论。然而,和谐何以会促进教学效果显著?其作用机制如何?这在古今中外教育理论与方法的研究中,所论确乎不多。这个牵涉着双主体合力因素颇为复杂的过程性的现象与理论,在当代受教主体已经变化了的情况下,却是一个全新的方法论课题。 相似文献
67.
一、系统建构的理论依据和功能目标根据《中国21世纪议程》,我国开始实施可持续发展战略。那么,可持续发展的进程如何?如何综合评判一个社会总体的可持续发展水平?怎样进行不同总体可持续发展水平对比?怎样进行同一总体不同时期发展水平的对比?这就提出了可持续发... 相似文献
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70.
在各国高等职业教育领域,因历史及民族文化等原因,人文教育的定位各有特色,或以“个人”、或以“职业”,或以“企业”、或以“社区”、或以“产业”为本。而中国却因仍处摸索阶段,并未真正找到具有“中国特色”的职业教育中的人文教育定位,暂且概括为以“全面发展”为特点。所以,基于基于专业与课程设置视角,对中外职业教育中人文教育定位特征进行比较分析,达到人文素质与职业教育的完美结合,能够真正确立一种符合中国国情,或者说“有中国特色”的职业教育风格,是值得研究的课题。 相似文献