英语口语教学与学生交际能力的培养

本文以美国社会语言学家海姆斯提出的交际能力这个概念为理论依据,阐述了英语口语教学的目标,以及怎样在口语课教学中培养学生的语言能力与交际能力,     

拓石与雕版印刷

雕版印刷的发明直接来源于拓石 ,由拓石到雕版 ,最重要的是复制观念的转变。即由去拓已有之石到为拓而刻石 ,这与雕版的本质是一样的。根据最早记载拓石的唐代资料 ,可以认为 :一、晋代就有拓石 ;二、拓石普及于隋唐之际 ,对书法的爱好和传播佛教教义以求福报的心理构成较大的社会需求 ,刻拓观念随之出现并成熟 ,故雕版印刷也当出现于隋唐之际     

山西女性休闲生活现状分析及对策探讨

通过对山西女性休闲生活中的休闲时间、休闲兴趣、休闲支出、休闲频率、休闲环境、休闲伙伴以及对休闲行为的认知、态度、评价等的调查,并对其特征和成因进行分析可知,山西女性休闲时间难以保障,休闲层次亟待提高,休闲支出稳定但有限,休闲环境场所匮乏,休闲伙伴选择处于两难状态,休闲出行方式多以公交车为主,目前休闲生活满意度存在虚高现象。对此现状,应采取加强宣传力度提高休闲意识,增加女性收入,以推动有钱休闲,加强休闲场地设施开发,提供充足休闲资源等相应对策,有效促进山西女性的休闲活动。     

浅谈计算机实验室的维护办法

1用硬盘还原卡维护计算机计算机软件系统常常会遭到各种意想不到的破坏,文件被删除、移动或者改名,造成应用软件无法正常运行,重要的数据丢失等。特别是一些系统软件被破坏后,需要花费很多的时间和精力进行恢复,给实验室管理人员带来极大的麻烦,因此我们采用硬盘还原卡维护计算机。(1)将硬盘分成若干分区,把系统软件、应用软件全部放到主分区C区内,然后安装硬盘还原卡。将还原卡设置为只保护主分区即C盘,而后开放其它分区即D盘、F盘等。学生可对硬盘所有分区进行读、写、删除文件、改变桌面背景、更改硬件设置、格式化等各种操作,只要重新…     

中共直南地方党组织创建的考察

中共直南地方党组织的创建是直南地区社会历史发展的必然结果,此种必然结果的直接原因为该区域社会的政治混乱性、经济凋敝性及文化超前性等因素的影响及作用,根本原因为帝国主义与直南各社会阶级、封建主义与直南人民群众这两对近代直南社会的主要矛盾。中共直南地方党组织创建的独特路径表现为该区域具有革命思想策源阵地——大名第七师范学校及革命斗争策源地——磁县,以及七师党员师生和磁县党组织务实稳重的创造性的革命工作。根据矛盾普遍性和特殊性对立统一的原理,帝国主义与直南各社会阶级、封建主义与直南人民群众这两对近代直南社会的主要矛盾既有普遍性也有特殊性,直南党组织产生的必然性表现出了上述矛盾的普遍性,直南党组织产生的特殊方式表现出了上述矛盾的特殊性。     

企业人力资源管理部门在绩效管理中的作用发挥

<正>随着我国市场化经济发展进程的不断深化，企业的领导层已逐渐意识到人力资本的重要性，因此，为了充分利用其优势，提高员工的专业能力，实现其最佳价值，实施绩效管理就显得尤为重要。人力资源管理部门作为企业负责绩效管理的职能部门，是企业构建、完善和发展绩效管理体系，激励各类人才在企业生产经营中发挥重要作用的关键。本文就人力资源管理部门如何在绩效管理中为实现组织和个人的双赢发挥作用进行分析和思考，并提出了一些建议，以供参考。     

试论九品中正制的发展与蜕变

九品中正制的本意是以德才衡量人物 ,别其高下 ,量才授官 ,以期做到用人公正。由于统治者的利用和门阀势力的膨胀 ,这一制度逐渐蜕变 ,清义的作用日益下降 ,品评人物渐渐为少数贵族所操纵 ,最后只重出身 ,不论德才 ,沦为世家大族巩固特权的工具     

基于企业需求的高等职业教育人才培养发展探讨

<正>高等职业教育是我国职业教育的关键环节，通过完善高等职业教育人才培养体系能够保障我国职业教育的健康发展，推进我国产业升级的实现。职业教育的发展是一个复杂的问题，目前我国高等职业教育中存在专业设置不合理、教学方式落后以及通识教育不足等问题，解决这些问题需要充分结合社会经济发展的需求。本文结合赤峰市涉药企业与当地高职院校合作的案例来对高等职业教育人才培养的发展进行探讨。     

提高基层党校党建工作水平的途径探讨

安徽金寨干部学院(中共金寨县委党校)致力于打造“全省一流、全国知名”的干部培训基地,有40多个单位在该院建立了教育培训基地,联合办学。为了更好地配合与支持各项工作,金寨县委党校有必要重新审视基层党校党建工作,帮助党员增强素质与提高专业能力。     

新时代医学专硕研究生“五术”培育探究

“五术”是国家对医学生培养赋予的新内涵，医学专硕研究生作为国家医学研究生教育改革的重要对象，培育其“五术”尤为重要，但教育对象的特殊性、培养模式的特殊性、教育主体的特殊性都给“五术”培育工作带来困难。医学专硕研究生培养要审视“五术”培育薄弱环节，赋予医学专硕研究生教育新理念，融入故事叙事方式，更新育人理念，优化工作机制，从而完善医学专硕研究生的“五术”培育。