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71.
分析了韩礼德和汤普森关于语篇功能中主位(Theme)和述位 (Rheme)结构;分析了主位的分类(Classification of Theme),根据主位理论,探讨了无标记主位和有标记主位,主题/经验主位和多重主位,并对存在过程主位作了较为详尽的分析.  相似文献   
72.
彝、汉文献所见之彝族认同问题——兼与郝瑞教授对话   总被引:1,自引:0,他引:1  
温春来 《民族研究》2007,13(5):85-93
通过对相关彝、汉历史文献的分析,结合田野资料,从主位的角度,考察了彝族的族类自称、族源、世系的自我认识,是否属同一群人的自我界定,族内婚意义上的联姻情况等,以此表明,民族识别以前,在今天被划定为彝族的人群中,在较大范围内应当存在着族群意义上的认同.  相似文献   
73.
龙靖波 《民族论坛》2007,(4):I0008-I0008
<正>自2005年推行第一轮整村推进工作以来,保靖115个省、州、县直单位共同参与了全县57个整村推进重点村工作。两年来,我县抽调300余名机关干部进驻扶贫村,安排项目118个,  相似文献   
74.
在我国,以“摸着石头过河”思维为基础的立法理念及实践,即为“摸着石头过河”立法.“摸着石头过河”立法虽不是严格的法学术语,系隐喻句式,但形象生动、涵义丰富.与一般的立法过程相比较,“摸着石头过河”立法在指导思想、看待立法的数量与质量的关系、立法容错度、立法选项机制、法律文本的存续时间等方面都具有明显的特征.“摸着石头过河”的立法模式深深植根于中国社会生活的土壤之中,与特定历史阶段的社会需要契合度高,因而具有很强的生机与活力.当下,中国立法的社会环境、约束条件、法制基础、功能定位、运行模式、操作技术都发生了重大变化,“摸着石头过河”立法本身也应扬长避短、趋利避害、与时俱进.  相似文献   
75.
陈亚锋 《社科纵横》2007,22(8):40-41
扶贫开发是新农村建设的重要组成部分,建设新农村是解决经济增长过程中存在的城乡差距、工农差别这一突出矛盾的基本方略和破解"三农"问题的重大举措,是一项伟大的历史任务,也是一个全新的时代课题。贫困地区是建设新农村的难点和重点,扶贫开发工作是构建和谐社会的重要内容,是新农村建设的重要组成部分。为此,紧紧围绕新农村建设的要求,把扶贫开发与新农村建设有机结合起来整体推进,以整体推进新农村建设步伐为契机促进扶贫开发。  相似文献   
76.
征稿     
《成才与就业》2009,(5):23-23
以建立、完善终身教育和终身学习体系,推进学习型社会建设为目的的《终身教育与学习》杂志和广大读者见面了。本刊是上海市推进学习型社会建设指导委员会办公室的舆论阵地、信息平台和交流通道。本刊开设的栏目为:新闻透视·专题、案例精选、发展论坛、才艺展台、教育服务·培训咨询、政策解读、环球视线等。来稿要理论联系实际,文字简练,观点明确,重点突出,图像清晰;文责自负。论文类3000字~  相似文献   
77.
高校党建部门是党建工作顺利开展的基础组织,同时也是党建工作的重点支撑,实现了党与青年学生的有效联系,积极推动了共产党新生力量的培养。文章对现阶段高校党建工作的现状进行了分析,特别是高校学生党支部的党建工作,并且将"两学一做"当做重点开展主题教育,与日常工作相结合,阐述了高校学生党支部建设的全新思路与途径,进而促进高校党建工作整体发展,以发挥党员自身的榜样作用。  相似文献   
78.
八大绿化工程稳步推进,林业产业体系更加完善,林地利用保护科学有效……今年,我市紧紧围绕"建设绿色生态胶州"的目标,创新思路,加大投入,着力做好造林绿化、壮大产业、资源管护等三项重点工作,为全市经济发展营造了良好的生态文明环境。"八绿"工程接近尾声11月18日,在胶济铁路客运专线胶州段第五标段施工现场,工人们正在认  相似文献   
79.
正川人社发〔2014〕7号各市(州)人力资源和社会保障局:为贯彻落实人社部《关于加快推进人力资源市场整合的意见》(人社部发〔2013〕18号),充分发挥人力资源市场服务就业优先战略和人才强国战略的作用,促进人力资源市场建设和管理,现就推进我省人力资源和社会保障系统人力资源市场整合工作提出如下意见:一、指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,紧紧围绕民生为本、人才优先的工作主线,以充分发  相似文献   
80.
未成年人违法犯罪是当今世界各国所共同面临的社会难题,许多未成年人违法犯罪都源于不良的家庭环境和不当的家庭教育方式,因此,加强家庭亲职教育对预防未成年人违法犯罪具有重要的理论意义与现实意义。我国亲职教育质量不高的根本原因是我国政府和社会对亲职教育重要性认识不够深刻,缺乏一整套成熟有效地运行机制来提升亲职教育实效,从而达到间接遏制未成年人违法犯罪的目的。因此,成功的亲职教育需要政府、社会、学校、家庭四方展开协同合作。  相似文献   
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