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以2000年我国国民体质监测工作结果为重点,将我国成年人群部分体质指标与1994年中国职工体质调查和1997年中国成年人体质调查的结果进行了对比分析,结果表明,我国城市成年人体重有较大增加,但趋势减缓;2000年数据表明,城市成年男子体重出现两个峰值,城市成年女子的体重指数明显下降;肺活量显著增加;青年男女的握力水平有所下降;部分指标的非持续性影响体质的动态研究。 相似文献
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江苏省经济发展与耕地数量动态变化及对策分析 总被引:8,自引:0,他引:8
以1987~2002年期间作为分析研究的主要时段,选用了GDP、人口、固定资产投资总额等反映经济发展的主要因素指标,对江苏省耕地面积变化与经济增长的关系进行分析研究。主要研究方法:趋势分析法、回归分析法和计量经济学分析法。研究表明:江苏经济增长与耕地递减呈明显线性负相关,人口、固定资产投资及GDP增长是耕地减少的主要驱动力;城市经济越发达,城市评价系数越高,耕地流失越严重,尤其是苏南地区更为明显。最后,提出江苏省经济发展与耕地保护的相关政策建议,以供全国的借鉴。 相似文献
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现有开放型经济发展水平的评价仍以单一模型为主,组合模型的应用不足。构建开放型经济发展水平的评价指标体系,以2007—2016年我国30省市的指标数据为样本,运用组合评价实证发现:单一评价模型评价结果差异大,评价效果不理想,而组合评价模型能优化单一模型,评价结果更准确可靠;我国开放型经济发展水平由东部经中部到西部依次降低,并呈“—”、“V”、倒“V”、“W”和“M”型的动态变化趋势特征;进一步提高开放型经济发展水平的有效对策是拓展东部开放空间,构建西部开放试验区,打造内陆开放高地;加快推进企业抱团走出去、提升企业国际化经营的能力;积极融入“一带一路”战略。 相似文献
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丁建华 《宁波大学学报(人文科学版)》2014,(3):58-62
《老子》是中国古代的文本,科学一般被认为是现代西方的产物,但是两者所要诠释的最终对象或者探索的目标,都是宇宙的真理,即“道”。哲学具有的前瞻性和预见性就决定了《老子》中必然包含着探寻“道”的途径,与现代科学存在着一致性,包括有机整体思想、动态变化观念和直觉思维方法。《老子》中所包含的思维方式的三方面,不仅对中国古代科学形成独特的模式具有重要作用,对今天人类文明的发展仍颇具价值。 相似文献
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组织惯例是构成组织能力的重要方面,对于其变化性的研究近年来成为管理领域的研究焦点。聚焦于分析组织惯例形成和变化的微观过程,组织记忆构成了惯例的明示例证,而惯例的表述行为体现在组织对于重复性任务的执行,从个体和组织层面同时研究惯例的变化,既需要研究个体关于惯例的陈述性知识的变化,也需要获知组织解释图式的形成和发展。根据组织学习的经典模型,组织筛选优秀个体并进行知识编码以及个体对于组织已编码知识的学习分别表示惯例认知被精炼和社会化的过程。组织惯例明示例证变化的内在推动力是组织学习的持续进行,模拟组织知识精炼和个体社会化过程同时作用下的组织惯例变化情况。
通过计算实验的方法,构建Multi-Agent仿真模型,研究多主体参与下组织惯例对于外部环境的适应性变化。用一个有先后执行次序的行动序列表示组织惯例,异质性个体对于子任务的执行顺序有差异化的认知,个体对于已编码知识的学习是陈述性知识趋同的过程,放缓个体对于组织知识的学习速度,可以给组织保留更多的变异,有利于组织的探索式学习。
用个体和组织主观认为的最优任务执行顺序与环境要求的最优任务执行顺序的匹配度反映组织知识水平,任务序列匹配度的改变用来表征组织惯例的变化情况。不同的组织学习模式下,个体陈述性知识和组织解释图式呈现不同的变化特征,组织惯例的优化速度和优化程度也会表现出差异性。
研究结果表明,当现有组织惯例与环境不匹配时,个体向组织的编码学习速度过快(利用式学习),无益于与组织惯例相关的组织解释图式和个体的陈述性知识的发展;降低个体向组织的编码学习速度(探索式学习),有助于保留惯例的有利变异。提高组织向个体编码学习的速度,有利于组织惯例的改进。当组织采用“先探索、后利用”的组织学习策略时,组织知识水平和个体平均知识水平增长幅度最大,组织惯例的优化最为明显。组织人员流动可以帮助组织获取对惯例进化有利的变异,此时应该加快组织编码学习的速度。频繁的人员流动会影响群体中与组织惯例相关的陈述性知识的发展,此时组织应强化利用式学习行为。 相似文献