建构主义理论视角下高职英语专业体验式听说实训体系构建初探

本文从建构主义理论视角出发,结合当前高职英语专业听说教学的实际情况,探讨了如何在高职英语专业听说教学中,突破传统听说实践教学的学校局限,构建课内外互动的＂体验式＂实训体系,从而提高高职英语专业学生的英语听说能力。     

中介语石化现象概述

语言石化现象是外语学习中的一个常见问题,也是二语习得界争论的热点之一.本文结合多种理论概述了石化产生的原因,并提出了一些避免石化现象产生的建议.     

党员“分级培养”创新显成效

近年来．扬子石化研究院党委高度重视加强党的组织建设,在党员发展工作中．严格遵循“坚持标准,保证质量．改善结构,慎重发展”的方针,坚持与时俱进．求真务实．创新发展的工作思路．紧密联系研究院实际,不断探索积极分子培养和党员发展工作新途径．相继推出了不少新举措,     

中介语石化的成因及解决策略

中介语也译为过渡语或语际语,是第二语言习得过程中,学习者在大脑中建立的关于第二语言的系统性知识。中介语石化是指外语学习者的外语水平达到一定程度之后,语言能力处于一种停滞不前的状态,很难再有进步和飞跃。瑟林克认为二语石化现象主要由五个因素构成,包括母语迁移、由培训引起的迁移、第二语言学习策略、第二语言交际策略和目标语语言材料的过度泛化。思考沃从神经和生物学角度解释石化现象,认为二语习得中存在关键期假说。舒曼从文化适应角度解释石化现象并提出文化迁移模式。克拉申认为,没有对二语习得者进行足够量的可理解性的语言输入是导致石化现象的主要原因。基于此,有效地解决石化现象的策略为:培养学习者积极情感;加强语言知识积累,降低母语干扰;正确运用学习策略;拓展语言学习资源,加强对目标语文化的了解;消除培训产生的负迁移,努力提高教师的教学质量。     

石化企业营销策略思考

现代企业的竞争是企业市场营销的竞争,营销工作是决定企业发展的核心要素和根本动力。当前,石化企业营销呈现多元客户需求与现有机制之间存在矛盾、经营主体与客体之间信息不对称带来诚信缺失等问题。建议开展优势定位、优化服务理念、畅通信息渠道、勇挑社会责任,以推动企业的可持续发展。     

湄洲湾石化基地先导区——泉州市泉港区

泉港地处台湾海峡西岸、湄洲湾南岸,是福建省建设海峡西岸经济区的囊要区域,是福建省“十一五”规划期间项目最为集聚、最具发展潜力和后劲的区域,也是福建省三大主导产业（石化、电子、机械）中的石化产业龙头基地和三大主枢纽港（福州、厦门、湄洲湾）之一的湄洲湾南岸港区。泉港在海西“两个先行区”建设中奋力先行先试,依托炼化一体化龙头项目的辐射带动,坚定不移地走以发展石化产业为主的新型工业化道路,取得了工业化进程的突变式跨越和经济规模的跳跃式扩张。     

基于语块理论的语言石化现象教学探索

语块是语言使用中形成的习惯性语言构块,包括聚合词、搭配词、习惯性话语、句子框架和引语。利用语块理论能优化外语教学,使学习者的外语表达准确、地道、流利、得体,从而提高外语表达的成就感。语言石化是指外语学习者学习到一定程度之后,就不再继续稳定进步,在口语和书面语中会不断出现不正确的语言形式,表现出停滞不前的状态。石化现象成因很多,有外部学习环境的影响,也有学习者自身的因素。基于语块理论的外语教学,能培养学习者的语感,减少学习者习得目的语过程中使用中间语或提高中间语质量。有助于克服语言石化现象的发生。外语教师应当有自觉而积极的注意倾向,以语块教学为中心。     

英语因果连接词的使用及其石化现象

因果连接词在英语作文中起着重要的作用。通过对英语学习者和英语本族语者的对比研究发现:学习者对书面语因果连接词的使用存在口语化倾向,存在过度使用和回避现象;学习者中介语语用逐渐向目的语发展,但存在语用石化现象,尤其是非英语专业的学习者。     

我国石油石化装备制造业发展的路径选择

我国石油石化装备制造业已具有一定基础,但与先进国家相比,还面临来自各方面的挑战。振兴我国石油石化装备制造业,要求我们做好以下几方面工作：一是强化规划科学引导,完善功能布局;二是发力高端装备制造,实现由大到强的战略转型;三是立足科学发展,着力增强自主创新能力;四是致力于国产化,提升石油石化装备国际话语权;五是努力拓展海外市场,寻求产业发展的更大空间;六是坚持走“绿色制造”之路,铸造新的辉煌。     

试论石化企业抓好党风廉洁建设的重要性

随着石化企业承担的油气生产、勘探开发、生产经营任务日益繁重,新形势下党风廉洁建设对石化企业提出了新的要求,作为石化企业基层单位的党委（党支部）,必须在全面总结所取得的经验成果基础上,进一步认清形势,查找不足,研究对策,不断创新党风廉洁建设工作机制,为构建和谐社会、和谐企业提供强有力的政治纪律保证。