从本世纪流行的三类逻辑著作看逻辑教学

本文根据加拿大Ｄｏｗｎｅｓ提供的一个书目，概要介绍了２０世纪比较流行的逻辑著作，并从流行的著作显现的类型和外国大学逻辑课程的对应关系，讨论了逻辑教学的改革问题     

社会代偿的失灵：医疗转型中的道义悖论

医疗力量有限，生命奥义无穷。如何应对这种局限和无限之间的张力，正是医疗与社会关系形态的核心体现。中国迈向现代化的进程中，伴随中西医学相交错、碰撞，原本融于社会的医疗走向了专属领域，以往由社会应对生命无限性、向医疗予之代偿的机制随之失灵。这使得生命的无限责任逐步施加于有限的医疗资源。社会参与虽仍可见于医疗实践，却难发挥代偿作用。不仅社会对医者的道德评价模棱两可，医者也时常陷入自相矛盾。因此，唯有厘清传统与现代、中国与西方医疗背后的生命观念，基于一致的价值来浚通医疗与社会背后的道义根源，才能走出道义悖论，守护医者的崇高、医道的温度。     

语言交际的认知研究:关联理论

关联理论从认知的角度是一种有效的信息处理机制，它提出语言交际是一个认知过程，是必须依靠推理思维来进行的新的语用学观念，并建立了颇具解释力的关联原则，希望依靠这一原则说明自然话语理解中的诸种语用现象。这对克服以往语用理论的笼统性和任意性，使之逐渐成为一门严谨系统的语言学科，无疑是一种有益的尝试。     

中学生完形填空解题策略训练与评价的实验研究

本文报告了对中学生对完形填空解题策略的训练与评价的实验研究,并以完形填空测试,学生访谈,问卷调查为工具,运用定量和定性的研究方法,分析了策略训练与评价对中学生完形填空理解能力与策略运用以及总体英语水平的影响.结果显示策略教学与评价有效地提高了学生的完形填空的水平和解题速度,极大地增强了中学生理解文章主旨内容,进行综合性推理和推测词义等语言知识能力.此外,实验后学生对策略训练普遍持认同态度,而且明显增强了学生在解题时使用策略的意识和频率,说明这类训练活动可应用于中学英语课堂阅读教学.     

基于CBR技术的员工流失风险识别方法

员工流失风险识别是企业发现并准确识别各种员工流失风险因素的过程，是企业制定相应的员工流失风险管理措施的基础。基于员工流失风险识别的特征，讨论一种基于实例的推理技术在员工流失风险识别过程中的具体应用，重点研究风险识别实例的知识表示、组织管理及检索与匹配方法，为企业有效实施员工流失风险管理提供解决方案。     

推理断案

冬季的一天,老毕被张教授请到了校内的研究所。"我发明的机械设计图纸,昨天被人偷拍过,我想……"这时,年轻的助手送来两杯咖啡。待助手走出房间,张教授连忙站起来,很小心地锁上了门。两个人一边喝咖啡一边详谈。突然老毕觉得脑袋"嗡"的一下,困劲儿上来了。"糟糕,里边有安眠药……"他只觉全身松软麻木,很快就昏睡了过去。     

渗透阅读策略教学 提高学生阅读水平

在倡导全民阅读的大环境下，中学语文教学需要进行阅读策略的教学，教学生学会阅读。阅读策略教学的内容主要包括激活原有知识策略、确定重要信息策略、质疑释疑策略、推理信息策略、概括信息策略和监控理解策略，主要方式是在单元模式中渗透阅读策略的教学。具体的教学模式包含示范——指导练习——迁移练习三个过程。     

推理断案

死里逃生的囚徒 古希腊有个国王，一次想处死一批囚徒。那时候，处死囚徒的方法有两种：一种是砍头，一种用绳绞死。这个国王忽然升起一个奇怪的念头：“我要和这批囚犯开个玩笑。对了，让他们自己去挑选一种死法，看他们说些什么。这一定是很有趣的事儿。”     

运用合情推理提高数学探究能力

在数学教学中,运用合情推理,对激发学生的兴趣、培养学生的创新能力,具有十分重要的意义.本文结合教学的实践,着重从归纳推理和类比推理方面介绍数学合情推理的两种方法途径,旨在提高和拓展学生的数学探究能力.