论我国当前健康传播存在的问题与解决思路

健康传播在中国呈现全媒体、跨越式的发展态势。然而,超负荷运转所产生的压力也导致了诸多问题:有些媒体走入片面追求高收视率、高发行量的误区;医学知识的科学性、专业性与大众传播的群众性、通俗性之间的矛盾,导致传播过程出现不同程度的隔靴搔痒的盲目性、危言耸听的欺骗性与以讹传讹的危害性;唯利是图的商业操作挖空心思把健康传播作为牟利工具。解决问题的关键就在于认真落实科学发展观,深刻认识健康传播的社会责任和科学属性;医疗卫生部门和大众传播媒体应通过协同创新的方式,积极参与对健康传播的管理、指导;合作培养兼具医学知识和传播才能的复合型人才以有效提高健康传播的质量,造福整个社会。     

我国人民监督员制度的问题与对策探究

我国的人民监督员制度是由检察系统高层倡导并在系统内部强力推行的一项重大制度创新,制度的实施成效显著,但也存在深层次改革动力不足、群众基础薄弱,以及制度运行过程出现问题等瑕疵。可以从推进制度法制化,赋予监督组织一定的法律地位,监督人员的选任更加合理,监督过程更加开放和提升监督意见的刚性效力等方面予以完善,使这一制度真正成为具有中国特色的检察制度创新的重要成果。     

当代大学生健康人格培养途径研究

通过对大学生健康人格的阐述,证实健康人格的培养对于大学生的培养至关重要。分析了当代大学生健康人格培养的阻碍因素,并且在以人为本的基础上,提出了一系列的培养途径。     

对民粹主义概念的再认识

以往学界关于"民粹主义"的定义主要是策略性的,该定义存在着历史解释力不足、过分强调性质的区别而忽视程度的差异、将民粹主义当成民主的替罪羊等问题。民粹主义是民主主义的一种异化形态,其核心要素为"片面化、极端化的人民至上主义",主要有空心化、反智主义和精英领导三个特征。民主主义的具体形态主要取决于所处的历史情境,虽然包含一些积极因素,但其对于社会、政治、经济的发展的负面影响却更加巨大。     

李光耀给新加坡留下了什么

新加坡前总理李光耀3月23日病逝。作为新加坡开国之父,他为新加坡的社会发展和经济繁荣作出了重要贡献。今年是新加坡建国50周年。在这50年里,李光耀长期执政新加坡。在他执政期间,新加坡创造了在一代人时间里变身发达国家的奇迹,从1960年人均国内生产总值仅400多美元,到1991年超过1.4万美元,再到2013年的5.5万美元,不断跨越发展,全球竞争力名列前     

欧盟应对新冠肺炎疫情机制及其局限

根据欧盟内部的权能划分,公共卫生主要是成员国的权限,欧盟的作用是支持并补充成员国采取的行动,以达到促进健康和保护公民免受跨境健康威胁的目标。欧盟在卫生政策大框架下,利用有关跨境健康威胁的主要机制应对新冠肺炎疫情。该机制强调欧洲疾病预防控制中心的重要作用,鼓励成员国通过"预警和反应系统"与卫生安全委员会进行信息交流,并协调各国对健康威胁的应对措施。自新冠肺炎疫情发生后,欧盟对疫情的发展保持密切关注,采取多项举措在成员国之间进行信息共享和协调应对。随着疫情的快速蔓延,欧盟多机构、多部门联动,进一步加强成员国之间的协调和统筹应对,同时注重缓解疫情对社会和经济的影响。此次疫情的发展反映了欧盟应对跨境健康威胁机制存在局限。由于欧盟权能有限,成员国仍是卫生政策的主体,欧盟层面的疫情应对受到限制。缺乏有效协调进一步削弱了欧盟的反应能力。欧洲民众的价值观、行为和生活方式等为欧盟有效应对跨境健康威胁带来困难。此外,英国脱欧也为欧盟的应对带来了潜在风险。     

祖国医学驱疾疫 千里驰援照初心

3月5日,国家卫生健康委、人力资源社会保障部、国家中医药管理局联合印发《关于表彰全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体和先进个人的决定》,牡丹江市中医医院重症医学科医生马业平被授予“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号,为黑龙江省唯一一名获此殊荣的中医医师。     

以增强体质健康为目标探索初中体育教学

当下教师们积极践行新课改的教学要求，以推动学生素质教育为主，促进学生德智体美劳全面发展，体育教育开始备受关注。而现在大多数人认为，初中学校的体育课，是为了增强学生的体质、学习一般的基本运动技术、丰富学生生活而设置的。故而在进行体育课时，由于目标杂糅使得课堂教学内容和教学方法混乱，进而造成学生体育知识匮乏、体质健康不达标。且受应试教育的影响，教师和学生并不重视体育教学，课堂上敷衍搪塞，甚至任意取消，学生在体育课堂上并没有学到什么体育知识，更不用说增强体质、锻炼意志了。不忘初心，牢记使命，教师应该采取有效措施，以增强学生的体质健康为目标来进行初中体育教学，增强自身对体育教学的重视度，让学生在体育课堂中能提升自身的健康意识、增强自身的体质，并且能提升自身的体育核心素养。