新媒介时代突发敏感事件的应对处置

在经济社会转型期,互联网和数字技术得到广泛应用,各种新媒体快速崛起,加速了各类突发敏感事件的发生。面对新媒介时代频频发生的各类突发敏感事件,部分领导干部表现出了诸多不适应。如何依法、快速、高效处置突发敏感事件,维护社会稳定,除了提高对处置突发敏感事件重要性的认识,建立健全应对处置机制,做实做细应急处置预案外,提高事件现场处置能力,抢占信息公开的制高点,强化法制网络环境建设,也显得十分重要。     

深化改革 推动计生工作创新发展

陕西省岚皋县以深化计生工作改革为动力,不断创新人口计生工作机制为着力点,推动经常性的基础工作深入贴近群众,实现了人口计生工作从行政管理型向优质服务民生型转变。从2010年以来,先后获得了"全省计划生育工作先进集体"、"全省计划生育综合改革示范县"、"全国计划生育优质服务先进县"等荣誉称号。改革创新工作机制增强优质服务能力完善工作机制,激励发展动力。岚皋县委、县政府把人口计生工作放在农村工作的"三基"(基本国策、基层组织     

当前农村社区建设的地方模式及发展经验

随着城镇化的发展,农村社会正在发生深刻变化,由于地理位置、经济条件、生活习俗等方面的差异,各地农村社区建设有着显著区别。探索和创新适合本地区农村社区建设新模式,是当前农村社区建设的重要任务。通过深入分析我国农村社区建设地方模式,进行经验概括和理论总结,提出在农村社区建设中要规划引领、合理布局;居民区与产业区同步发展,均等公共服务,推动城乡一体;转变政府角色,强化社区自治;引入市场机制,创新多元主体。     

大型公共活动踩踏事故模糊风险评估应用研究——以上海“12·31”踩踏事件为例

大型公共活动人群拥挤踩踏已成为当代各国公共安全事故灾害类型之一。基于模糊综合评价法的风险评估有助于解决安全事故中影响因素多指标的复杂性问题。在国内外人群拥挤踩踏事故研究基础上,依托德尔菲法和模糊综合评价法建立了一个风险预评估模型,采用基于加权平均算子的模糊数学方法得到踩踏风险评价的结果集,并以上海"12·31"踩踏事件为例进行综合分析。实例研究表明,模糊风险评估获得的等级结果与实际安全状况吻合,公共活动安全风险评估应当建立主、客观相结合的综合评判思路。     

光绪慈禧崩逝后檄文事件考论

光绪、慈禧去逝后，留日学生朱增澹等人冒用杨度所创立的宪政公会之名向国内各地寄送传单，攻击袁世凯弑君谋逆，影射醇亲王载沣谋子即位大做手脚，号召国人兴兵入京杀袁世凯为光绪皇帝报仇。传单引起清廷内部极度恐慌，下令对来自海外的信函严密检查，并请求日本政府协助调查传单的制造者。日本政府警告朱增澹等人停止寄发传单，但并没有将调查结果通报清政府。清政府虽怀疑是侨居日本的中国人印制并传播了檄文，但究竟何人所为，清政府始终未能获悉实情。     

非改制状态农村集体经济组织的运行矛盾及其有效治理

在当前非改制状态农村集体经济组织的运行中,面临着集体经济组织虚置化,成员资格确认无序化,土地所有权权能结构模糊化,行政村与村民小组职责边界不清、存在代理风险和矛盾等问题。要实现对非改制状态农村集体经济组织的有效治理,必须以农村土地所有权国有化、经营管理权集体化、承包经营权农户化为基础,创新农村集体经济组织制度体系和行政村管理体系,强化乡镇政府管理职能,完善农村集体经济组织治理结构。     

第二届中原智库论坛在郑州召开

<正>2015年3月29日,由河南省社会科学院主办的第二届中原智库论坛在郑州召开,来自国家发展和改革委员会、中国社会科学院、中共河南省委宣传部、中共河南省委农村工作办公室、河南省发展和改革委员会、河南省政府金融工作办公室、河南省政府发展研究中心、河南省政府研究室、河南省科学院、河南省社会科学界联合会、河南省社会科学院、郑州大学、河南农业大学、河南财经政法大学、中共三门峡市委、中共林州市委的有关专家和领导80多人出席论坛。     

村级财务管理乱象与对策分析

我国是农业大国,农民占全国人口的大多数,因此农村的稳定不仅是农民群众的共同心愿,也关系到我们国家改革、发展与稳定的大局。村级财务管理作为财务管理的一个分支,其主要内容是对农村"三资"的使用、收入与分配等财务活动进行计划、核算、监督与控制等行为。农村财务问题是影响农村经济能否持续健康发展的重要问题。然而,我国村级财务管理工作仍旧显现出一系列问题,村级财务管理问题制约了农村经济的发展。因此,完善村级财务管理体系是本文研究的重点。     

农村剩余劳动力转移的再配置效应分析——以湖北省为例

本文运用总量生产函数,通过分解全要素生产率,以湖北省为例,估算了湖北省1990~2012年农村剩余劳动力转移对劳动生产率和经济增长的影响。结论表明:农村剩余劳动力转移的主要驱动力在于第一产业的劳动生产率。同时,农村剩余劳动力流动的经济增长效应还具有明显的时间和产业异质性特征。     

农村小学生作文能力培养策略研究

据我调查，发现我们学校学生对写作文不感兴趣，甚至“谈写色变”，教师视作文教学为烦恼。为了改变学生作文难写的现状，让学生变得乐于写作。通过奖励学生中的佳作，向好的作品学习，鼓励学生投稿等活动，来促进提高学生的写作兴趣。让学生易于动笔，乐于表达，并从中获得乐趣。不断激发学生写作的热情，培养其写作的兴趣。