中国农村现代化进程中农民文化价值观的变迁及其引导

中国的农村现代化使乡村社会结构发生了现代转型,农民的文化价值观发生了历史性的转变,文化价值目标、文化价值主体、文化价值取向和文化价值判断呈现出冲突性、务实性和多元性的特征。这就需要在坚持主流和主导文化价值观的基础上,引导和教育农民树立与乡村文化现代化相适应的科学的文化价值观。     

大学生就业视角下的第二外语教育建构

本文从＂教＂与＂学＂的两个层面,基于满足用人单位需要及促进大学生就业等角度,通过问卷调查等方式,了解以培养职教师资为目标的技术师范类院校二外日语教育的实际情况,掌握学生对二外日语的实际需要,并在此基础上,利用建构主义理论,构建满足社会需要,符合学生需求的第二外语教育模式。     

城乡统筹视角的重庆市农村土地流转制度探索

土地资源是人类生产和生活的物质基础。随着社会的不断进步，过去的土地制度已经不再适用于今天。在“三农”问题被提上议事日程之际，农村土地的使用制度显得越来越重要，重庆市作为全国统筹城乡综合配套改革试验区，各区县在农村土地流转方面作了一些有益的尝试，农村土地市场已经形成，然而国家相关法律、法规的模糊使得农村土地流转管理不规范，并由此带来了一些问题。因此，如何使农村土地流转向合理化、规范化、合法化方向发展，已成为急需解决的现实问题。     

谈后进生文化素质的提高

大面积的提高学生的文化素质,是素质教育的重要任务,提高后进生的文化素质尤为重要,必须下大气力抓好,我的具体做法是: 一、帮助后进生排除心理障碍,增强学习信心。 后进生往往有如下心理特点:他们有一定的求知欲,但不够旺盛;有一定的观察能力,但不够敏锐;他们的思维能力和理解能力都属于一般;进取心不强、自卑,且普遍存在厌学情绪。因此,帮助后进生克服自卑心理,增强自尊心,是后进生走向成功的阶梯。教师应注意爱护他们的自尊心和自信心,积极鼓励他们的点滴进步,不挫伤他们的积极性,对后进生不宜要求过高,应尽量少批评、多鼓励,他们学习上遇到难题应及时耐心辅导,思想上的问题应及时解决,以增强信心,使他们能够赶上学习较好的同学。     

"零保温淬火"热处理工艺探讨

所谓零保温淬火,就是指工件加热时,其表面和心部达到淬火加热温度后,不需保温,立即淬火冷却的热处理工艺.与现行的淬火工艺相比, "零保温"淬火省去了工件透热和完成组织转变所需要的保温时间,不仅能节约能源,提高劳动生产率,还可以减少或消除工件在保温过程中产生的氧化、脱碳等缺陷,有利于产品质量的提高.     

关于提高高职学院网络专业教学效果的思考

当前,大多数高职院校都开设了计算机网络专业.高职教育的发展促进了计算机教育的发展,同时,也为社会培养了许多计算机网络技术人才.不过,在发展的同时,也出现了很多问题.     

多校区办学的教学管理模式和教学运行机制

多校区办学已成为我国高等院校办学的一种趋势,原有的单一校区管理模式已难以适应多校区办学的需要。文章通过对多校区办学基本模式的分析,论述了建立多校区教学管理模式及教学运行机制过程中应重点考虑的问题和解决的途径。     

从语义学角度剖析"老板"的意义

根据Leech的语义学理论,本文将"老板"所含的意义分为四类:概念意义、内涵意义、社会意义和反映意义,并分别举例进行阐释,得出翻译不仅要考虑概念意义,更要考虑词语的其他意义,译者要多层次全面地考虑词语的意义.     

论价值重建进程中大学生价值取向的变迁

本文透过近三十年来中国社会价值重建进程中大学校园不断涌动的文化热点,对当代大学生价值取向不断变迁的心路历程进行了回顾和梳理,为当代大学生全面而健康的价值取向的形成提供了一个历史的参照系。     

试论劳动保障行政指导

行政指导作为一种新兴的行政方式已在劳动保障管理领域逐步得到的运用,当前劳资纠纷呈逐年上升的趋势,因此,加强劳动保障行政部门的行政指导,提前介入劳资纠纷,对化解劳资矛盾,维护社会和谐,显得尤为重要。