基于网站内容分析的境内外佛教数据资源现状评估

佛教网站是用户获取及交流佛教信息的重要平台,对佛教网站数据资源进行评估分析,旨在"以评促建",提升佛教网站数据资源的整体质量以便其在服务用户的同时更好地发挥传播和弘扬佛教文化的职能。本文根据网站主题及数据内容,将境内外佛教网站分为综合性佛教网站、佛教协会网站、佛教典籍类网站以及佛教文旅类网站四类,并在此基础上对网站内的佛教数字资源进行了评估。文章以中国大陆各地佛教网站,中国香港、中国澳门及中国台湾佛教网站,印度、尼泊尔与新加坡、马来西亚等国的佛教网站为分析对象,分析结果具有一定的导向性,能够为佛教资源建设提供有益的启示。从分析结果中发现,佛教网站应在信息质量、资源结构以及内容的时效性等多个着力点上加强佛教数据资源的建设,为中国文化策略的实施添砖加瓦。     

乡土资源融入高中思政课堂的价值与路径探究

新课程资源观的基本理念强调要打破把教材作为一的课程资源的局限。在高中思政课程的教学中开发利用乡土资源是新课程标准的要求,也是思政课德育性的体现。将乡土课程资源融入高中思政课堂具有激发学生学习热情,丰富课程内容,弘扬传统文化,培育民族精神,促进学生成才等深远意义,在乡土资源的开发过程中应该注重合理性,特色性,时效性等原则,可以通过提高教师开发乡土课程资源的素质与能力,建立乡土资源库等路径进行。     

北京市社会科学院哲学所举办第十八届人文精神论坛 比较哲学研究中的“运用它方资源”现象

当两种哲学传统进行思想交锋时,引用和参照其他哲学传统也即"它方资源"是十分必要的。这涉及到一个共同基础问题,只有在共同的基础之上,才能进行中西比较哲学研究;还涉及两种思想交锋的问题,即在引用它方资源时如何保持自身思想独特性的问题。     

我国海域市场分析及对策研究

在海洋经济快速发展的环境下,我国海域市场随着海域有偿使用制度建立而逐步形成,海域使用权市场化成为推动海洋经济发展的重要资源配置手段.目前,我国仍处于海洋经济发展初级阶段,在市场化制度及平台建设等方面存在较大发展空间.笔者通过梳理海域使用权市场化管理政策及交易现状,对近年来我国海域市场存在的问题进行分析,从法律手段、监管体系和平台建设三个方面提出完善我国海域使用权市场化管理的对策及建议.     

混合式教学情境下生成性资源的进化与促进策略

随着教育信息化的发展，网络教学与传统课堂教学优势互补的混合式教学模式被广泛应用，混合式教学将成为未来教学的主要方式。由于混合式教学情境既不同于传统课堂教学，又与在线教学有所区别，因此生成性资源在混合式教学情境中的进化方式也呈现出新的特点。通过分析、对比传统课堂教学情境与在线教学情境生成性资源的特点，归纳总结出混合式教学情境下生成性资源的特征，并根据混合式教学活动的实施过程，构建出生成性资源的进化模型，进而提出生成性资源进化的促进策略。     

水利档案信息资源的开发及利用

本文针对当前水利档案信息资源信息化建设的内涵与意义展开分析,并针对如何在信息时代开展水利档案资源信息化建设提出了有效思路,对信息化建设中可能出现的问题进行了探究,以期为当下信息时代水利档案信息资源的开发与利用提供经验启示。     

浅析小学语文教学中微课的应用

随着科技的发展,教育事业也得到了一定的发展,而微课资源就是其中的体现。将其应用到教学中不仅有助于激发学生学习兴趣,调动学生课堂参与度,还能让学生更好的掌握课程知识,提升学生的学习效率。对此,文章就小学语文教学中微课的应用展开探讨,以期能促进小学语文教学的高效发展,为学生的学习奠定坚实的基础。     

创业型领导如何促进员工知识共享——基于挑战性-阻碍性压力中介作用的研究

员工的知识共享行为有助于增强企业创新能力，创业型领导作为创业创新背景下企业机会开发和变革创新的有效领导力，对员工知识共享产生重要的影响。基于工作要求-资源模型，从工作压力视角探究创业型领导影响员工知识共享的传导机制及边界条件。通过322位长三角地区企业员工的问卷调查，研究发现：创业型领导直接促进员工的知识共享，并通过挑战性-阻碍性压力的中介作用间接推动员工知识共享；其中，创业型领导正向预测挑战性压力、负向影响阻碍性压力，而挑战性压力与阻碍性压力分别促进和抑制员工知识共享；此外，情绪调节在挑战性-阻碍性压力与员工知识共享关系中发挥调节作用。