高职院校“思政课程-课程思政”探索困境及策略

新时期,在高职院校中充分发挥思政课主阵地作用,有利于充分贯彻和落实立德树人根本任务。围绕思政育人要求,高职院校在从"思政课程"走向"课程思政"要积极突破困境,保持政治方向、育人方向的一致性,建立相关的运行机制,加强制度的优化和创新,有效提升思政教育教学质量和育人实效。     

疾控中心思想政治工作网络化建设概述

本文对疾控中心思想政治工作网络化建设中的一些要点进行论述。首先,介绍了思想政治工作网络化的作用,主要体现在拓宽了覆盖的工作范围、丰富了工作的内容、为员工表达真实的想法提供了保护等方面。其次,对工作落实的方位与方法进行了详细论述。     

我国情报学博硕士学位论文的主题分析

本文以中国知网中的博硕士学位论文库为数据来源,以关键词为基础,利用统计分析和复杂网络等方法,分析我国情报学博硕士学位论文研究主题的特征。结果表明,我国情报学博硕士学位论文的研究主题具有多主题性、相对明确性、时代性和融合性等特征,并且表明关键词可以分成7个主题社区。     

基于社会情绪“扩音”机制的网络舆情传播分析——以“红黄蓝幼儿园虐童事件”为例

情绪是情感的基础与具体表现,情感能量的深度决定了社会情绪表达的强度。以情绪与情感的相互关系为依据而建构的社会情绪"扩音"机制模型认为,社会互动是情感能量持续强化与社会情绪爆发的驱动力,事件、媒介、个人(或群体)、时空是情感能量传递与聚集的基本条件要素,信息污染和期望是情感能量转化与社会情绪爆发的扩涨机制。以"红黄蓝虐童事件"为例,对模型进行验证。结果发现,在舆情形成的情感积聚、情绪爆发和情绪"扩音"三个阶段中,情感能量、网络互动、信息污染和个体期望之间相互作用、相互影响,使社会情绪持续发展、强化、扩大,最终导致舆论生态的撕裂和失控态势。     

高校图书馆信息素养课程问题探析与建议

本文结合信息时代大学生信息素养的基本要求,论述了国内大学生信息素养教育的基本情况,分析了国内高校图书馆信息素养教育课程的主要特点与存在的若干问题,立足创新教育理念对高校图书馆信息素养教育课程的优化提出了相关建议。     

内部人视角下的黑帮世界：《城中城——社会学家的街头发现》

1989年进入芝加哥大学社会学系攻读博士学位的美国社会学家素德?文卡特斯，为了研究城市贫困问题而进入了当时芝加哥最为著名的“城中城”贫民窟——罗伯特?泰勒计划区，却意外地结识了黑帮团伙的老大J.T.，也因此踏入了这个与黑帮世界息息相关的社区，开始了一场作为内部人的田野调查。素德?文卡特斯将他的日常经历以及所见所闻统统记录了下来，为我们刻画了黑帮世界的日常以及社区居民的生活，他成为了“其中的一员”，并从内部解释了黑帮组织、社区暴力、利益纷争等问题产生的原因，素德?文卡特斯打破了社会科学研究的局限性，并引起了现代文明中的人们产生新的思考。