地方债问题发展的新常态

中国宏观经济步入新常态,这种状态不仅体现在GDP增长速度、经济结构转型上,与之相关的地方债务问题也步入了发展的新常态.这其中的一个标志性事件就是今年10月2日国务院出台《关于加强地方政府性债务管理的意见》(以下简称“43号文”).随后,财政部于10月下旬下发《地方政府性存量债务清理处置办法(征求意见稿)》,进一步明确存量债务甄别及处置工作.     

加快推动“三个发展” 奋力实现争先进位

2010年．我们将以党的十七大和十七届四中全会精神为指导．以科学发展观为统领，以推动转型发展、创新发展、跨越发展为主线．继续坚持工业立县、三产兴县、科教强县、环境优先“四大战略”和加快发展、新型工业化、富民优先、统筹发展、团结奋进“五个不动摇”，着力提升经济发展标杆，着力提升产业发展层次．着力提升协调发展水平．确保全面超额完成“十一五”各项目标任务。     

提高职业院校教学质量及改革教学方法的探讨

《有机化学》是职业院校化学化工类专业的专业基础课程，很多职业院校都在探索并实践各种适合职业院校学生的教学方法，其中，“项目化教学”方法就是较为成功的一种。将“项目化教学”应用于《有机化学》课程的教学改革中，取得了良好的教学效果。     

产业集群中的可信承诺及治理——基于非对称核心企业与配套企业关系资本视角的研究

本文基于产业集群中非对称核心企业与配套企业关系资本视角就关系资本如何维持核心企业与配套企业可信承诺进行了理论研究。研究认为,关系资本投入的增加显然会有效提升核心企业(配套企业)承诺的可信程度,是维持承诺可信的有效机制;进一步地,关系资本的投入与背弃承诺的赔偿金水平存在一定的"替代效应",两者共同维持了核心企业与配套企业之间承诺的可信。基于此,本文提出了以市场治理、关系治理与科层治理三维(经济纬度、社会纬度、行政纬度)互补架构形式的核心企业和配套企业承诺可信治理体系。     

他们

静静伫望吸尘的斜阳 收敛了白天耀眼的光芒 褪去了正午炙人的灼热 在天边铺开一幅五彩缤纷的锦缎 仿佛是打翻的颜料罐     

一人一票选出“社区当家人”

南京第四届社区居委会换届选举5月1日拉开帷幕,400多万城市居民包括符合条件的外来流动人口将依法行使自己的政治权利,通过投票选举,组成新一届基层群众自治组织——城市社区居委会。     

生态学专业本科人才培养目标和模式探讨

针对生态学专业本科人才培养中存在的问题,我们以中南林业科技大学生态学本科专业为例,从理论和实践两个层面对生态学专业本科人才培养的目标和规格、培养模式进行探讨。认为人才培养的基本思路是实施通识教育即"‘通才’+‘专才’"的教育模式,强化学生的社会适应性和就业针对性。在此基础上,依据社会需求、学科发展、办学定位、办学条件和传统特色等确立自己相对稳定的培养规格,探索基础研究型、管理决策型、技术应用型等三类生态学专业人才的不同培养方案,实现培养模式多样化,突出培养特色。     

奋斗即正解——对大学生“躺平”现象的思考

近年来,大学生的“躺平”现象引起学术界广泛关注。正确认识大学生“躺平”现象,熔铸新时代大学生奋斗精神是高校教育工作者的历史使命和时代责任。通过对8省32所高校927名大学生开展问卷调查和访谈,掌握了大学生“躺平”的第一手资料,通过梳理“躺平”的演绎路径,分析“躺平”现象的表征、缘起、实质和影响,大学生“躺平”现象需要通过培育奋斗精神来矫治,大学生奋斗精神培育要从激活内生性动力、助推现实性动力、保障发展性动力等三个方面着手。     

工商管理类课程教学方法探究

工商管理类课程虽然包括的课程种类较多,但因其具有共同特点灵活性、实践性、创新性、应用性等,这为我们合并探索其教学方法提供了可能.同时,目前在教学方法选取上存在着一定的盲目性、随意性和主观性等不足,这对于培养社会需要的工商管理类人才和提高教学质量是十分不利的.该文提出,工商管理类课程选择教学方法时,应结合工商管理类人才需求特点和专业培养目标,综合运用案例教学、情景模拟、体验式教学、实践教学等多种教学方法,实现优化组合,在发挥学生主体作用、调动学生学习积极性的基础上,使其充分参与到各教学环节中,提高其综合分析思考与创新能力.